verbet “att vara”

formerna för “att vara”

den grekiska havsguden Proteus kunde (som havet) ändra form på ett ögonblick. För att få någon anständig information ur honom, var du tvungen att ta tag i honom och hålla fast medan han gick igenom sina olika former — lejon, vildsvin, orm, träd, springande ström — det var inte lätt. Verbet ”att vara” sägs vara det mest proteanska av det engelska språket, ständigt föränderlig form, ibland utan mycket av ett urskiljbart mönster., Med tanke på att vi använder det så ofta är det verkligen synd att verbet “att vara” måste vara det mest oregelbundna, hala verbet på språket.,

presens
jag är	vi är
du är	du är
han/hon/det är	de är

förfluten tid
jag var	vi var
du var		du var
han/hon/det var	de var

perfekt form (tidigare participle) jag har varit, etc.,

progressiv Form (nuvarande participle) Jag är, etc.

Vi måste välja noga bland dessa olika former när du väljer rätt verb att gå med vårt ämne. Singulära ämnen kräver singulära verb; plurala ämnen kräver plurala verb. Det är oftast en lätt sak. Vi skulle inte skriva “trupperna flyttade till gränsen.”Men vissa meningar kräver närmare uppmärksamhet. Skriver vi ”majoriteten av eleverna röstar (eller röstar) mot folkomröstningen”?, Granska noggrant materialet i vårt avsnitt om Ämnesverbavtal och Lägg märke till hur ofta de val vi gör kräver en förtrogenhet med dessa former av “att vara” verbet.

enkla frågor

Vi skapar enkla ja / nej-frågor genom att invertera ämnesordningen och verbet “att vara”.

• är din bror längre än du?
• stör jag dig?
• var de generad av komikern?

samma inversion sker när ”att vara” kombineras med verb i den progressiva:

• arbetar jag med dig idag?
• snöar det i bergen?,
• körde dina barn hem i helgen?

länkningen och existentiella “att vara”

verbet “att vara” fungerar oftast i samband med ett annat verb: “han spelar piano”, ” hon kommer att anlända i eftermiddag.”Ibland kommer verbet att stå av sig själv, ensam, i en mening. Detta gäller särskilt i enkla, korta svar på frågor.

“vem ska gå på bio med mig?”
“Jag är”
“vem är ansvarig för den här röran i badrummet?”
“hon är.,”

i meningar som dessa får ämnet vanligtvis intonationsspänningen och rösten faller av på verbet.

en hjälp kan kombineras med basformen “att vara” för att ge enkla svar på frågor som använder former av “att vara.”

” är Heitor i klassen i morse?”
“Tja, han kan vara.“
” är det någon som hjälper Heitor med sina läxor?”
” Jag är inte säker. Det kan Suzanne vara.,”

verbet” To be” fungerar också som ett länkande verb, som går med i meningsämnet med ett ämneskomplement eller adjektivkomplement. Ett länkande verb ger ingen åtgärd till en mening: ämneskomplementet åter identifierar ämnet; adjektivkomplementet ändrar det. (För ytterligare information och ytterligare ordförråd när det gäller att länka verb, besök hyperlänkarna i denna punkt.)

• Professor Moriber är chef för online-lärande.
• vår resa till Yellowstone var fantastisk!,

i passiva konstruktioner

en form av verbet “To be” kombineras med en tidigare deltagare för att bilda den passiva. Passiva verbkonstruktioner är användbara när ämnet för en åtgärd inte är lika viktigt som vad ämnet gjorde (meningen) eller när ämnet är okänt. Till exempel kan polisen rapportera att” professorn blev överfallen i korridorerna ” eftersom de inte känner till förövaren av detta avskyvärda brott., I tekniskt skrivande, där processen är viktigare än vem som gör aktiviteten, kan vi rapportera att ” tre liter vätska filtreras genom porösa glaspärlor.”Oavsett verbets syfte ändras endast hjälpformen av “att vara”; deltagaren förblir densamma. ” To be ” kommer att ändra form för att ange om ämnet är singular eller plural:

• grunden stöds av enorma flytande kassuner som håller den från att sjunka in i träsket.
• de konstruerades av arbetare halv nedsänkt i skumma vatten.,

Lägg märke till hur informationen om vem som gjorde åtgärden ofta finns i en prepositional fras som börjar med “av.”Passiva konstruktioner innehåller inte alltid denna information:

• Träkaissoner användes tills glasfiberstrukturer utvecklades på 1950-talet.
• Caissons var också utformade för att fungera under vatten vid byggandet av broar.

“att vara” kommer också att ändras för att indikera tiden för åtgärden och aspekten av verbet (enkel, progressiv, perfekt).,

• vatten pumpas ut ur kassunen för att skapa en undervattensarbetskammare. (enkel närvarande)
• vissa kassuner flyttades till andra byggarbetsplatser. (enkelt förflutet)
• medan vattnet pumpades ut skulle arbetarna komma in i toppen av den vattentäta kammaren. (tidigare progressiv)
• många andra användningsområden för kassunkonstruktion har utforskats. (nuvarande perfekt)
• Caissons hade använts av de gamla romarna. (tidigare perfekt)
• andra användningsområden kommer att hittas., (future)

verbet “att vara” kan kombineras med andra modala former (tillsammans med huvudverbets tidigare deltagare) för att förmedla andra typer av information. Se avsnittet om modaler för olika typer av information som förmedlas av modaler (lämplighet, förutsägbarhet, gissning, nödvändighet, möjlighet etc.).

• väggfogarna kan försvagas om kassunerna inte kan byggas om.
• kanske caissons bör ersättas; jag tror att de borde vara.
• dessa gamla, robusta strukturer kan ha ruttnat av konstant exponering för vatten.,

besök vår sektion om passiv för råd om när du ska använda passiva och när du ska ersätta mer aktiva verbformer.

När” att vara ” verb kombineras med modala former på detta sätt kallas konstruktionen en phrasal modal. Här är några fler exempel:

• Rosario kunde avsluta sin examen genom att ta online kurser.
• hon skulle inte ta examen förrän nästa år.
• hon får dock delta i inledningen.
• hon är på väg att ansöka om flera forskarutbildningar.,
• hon kommer att delta i State university nästa höst.

Ibland är det svårt att säga om ett “att vara” verb kopplar ett ämne till en deltagare eller om verbet och deltagare är en del av en passiv konstruktion. I ”vissa beteenden är tillåtna” är ”länka” beteenden ”till” tillåtet “(en deltagare som fungerar som ett predikat adjektiv) eller är” tillåtet ” ett passivt verb? I slutändan spelar det förmodligen ingen roll, men skillnaden leder till några intressanta variationer. Tänk på skillnaden mellan

• juristerna välkomnades.,
  och
• juristerna var välkomna.

i den första meningen betonar deltagaren “välkomnad” (i denna passiva konstruktion) åtgärden att välkomna: leenden, de hjärtliga hälsningarna, slapparna på baksidan. I den andra meningen beskriver predikat adjektivet “välkommen” känslan av att juristerna måste ha haft på att vara så välkomna.

progressiva former

Klicka här för en grundlig diskussion av de progressiva verbformerna. Progressiva former inkluderar en form av” att vara ” plus en nuvarande deltagare (an-ingande slut)., Frodesen och Eyring * * kategorisera progressiva verb enligt följande funktioner:

• för att beskriva åtgärder som redan pågår för tillfället ”i fokus” inom meningen, som I ” jag gjorde min läxa när min bror bröt in i mitt rum och grät.”eller” Jag kommer att ta examen från college ungefär samtidigt som du går i gymnasiet.“
• för att beskriva åtgärder vid tidpunkten för fokus i motsats till vanliga åtgärder, som i ” Vi brukar köpa den billigaste bilen vi kan hitta, men den här gången köper vi en lyx sedan.,”
• för att uttrycka upprepade handlingar, som i “min farfar för alltid återberätta samma historia om hans äventyr i Rangoon.“
• för att beskriva tillfälliga situationer i motsats till permanenta stater, som i ” Jeffrey går till University of Connecticut, men i sommar tar han kurser på community college.“
• för att uttrycka ofullständiga åtgärder, som i ” Harvey och Mark arbetar på deras däck.“

Tag frågor med”att vara ”

Klicka här för en beskrivning av taggfrågor, en enhet med vilken ett uttalande förvandlas till en fråga., När vi använder “för att vara” verb i en taggfråga följer grundformeln: verbet kombineras med ett pronomen och ibland med inte (vanligtvis i kontrakterad form). Positiva uttalanden följs av negativa taggar; negativa uttalanden av positiva taggar.

• Robert Frost var USA: s favorit poet, eller hur?
• han var inte allmänt accepterad i detta land först, var han?
• du skulle hoppa över den här dikten, eller hur?
• Det fanns flera typografiska fel i denna antologi, var det inte? (Var försiktig här. Det är inte “var inte de.,”)
• jag är inte en mycket bra läsare, är jag?
• jag är en bättre läsare än du, eller hur?

(försök inte att förstå denna senaste konstruktion. Det är acceptabelt. I mycket formell text kan du skriva” är jag inte ” istället. ”Ain’ t ” betraktas inte som acceptabelt förutom i text som försöker duplicera substandard tal.)

ordning med adverb

Lägg märke till att adverb av frekvens normalt visas efter former av verbet “att vara”:

• som student var han sällan glad.
• Arturo är alltid först i rad.
• de var aldrig i tid.,

Observera att adverbet fortfarande visas efter “att vara” verb men före andra huvudverb:

• min svåger arbetar fortfarande för banken.
• han är fortfarande en teller efter tjugo år.

ett adverb kan placeras mellan det infinitiva “att vara” och en deltagare, som i följande meningar. Rädslan för att dela upp en infinitiv är utan grund i denna konstruktion.

• detta läkemedel måste administreras noggrant.
• hon visade sig vara hemligt gift med sin barndoms älskling.,

onödiga användningar av “att vara”

även en tillfällig genomgång av ditt skrivande kan avslöja användningar av verbet “att vara” som är onödiga och som kan tas bort till god effekt. På ett sätt gör” att vara ”verbet inte mycket för dig-det sitter bara där – och text som är för starkt sprinklad med” att vara” verb kan känna sig sodden, statisk. Detta gäller särskilt för” att vara ” verb undangömt i beroende klausuler (särskilt beroende klausuler med passiv konstruktion) och explosiva konstruktioner (“det finns”, “det fanns”, “det är” etc.)., Observera att det relativa pronomen ofta försvinner också när vi reviderar dessa meningar.

• han ville ha en medicin som ordinerades av en läkare.
• hon kände igen den officer som jagade skurken.
• alla som är villiga att arbeta hårt kommer att lyckas i detta program.
• Det var Alberto som berättade för rektorn om elevernas prank. (Observera att” det var “med särskild tonvikt på” Alberto”, en betoning som är något förlorad av denna förändring.)
• en kund som är nöjd är säker på att återvända. En nöjd kund är säker på att återvända., (När vi eliminerar” att vara ” och det relativa pronomen måste vi också flytta predikat adjektivet till en pre-substantivposition.)

en explosiv konstruktion, tillsammans med dess skötare “att vara” verb, kan ofta elimineras till god effekt. Utelämna bara konstruktionen, hitta det verkliga ämnet i meningen och låt det göra ett riktigt arbete med ett riktigt verb.

å andra sidan ger Explosiva konstruktioner oss ett intressant sätt att fastställa eller organisera arbetet i ett efterföljande stycke:

• Det fanns fyra bakomliggande orsaker till första världskriget . . ., .

Fuzzy verbfraser med ”Be”

verbfraser som innehåller ”be” verb är ofta bara rondeller sätt att säga något bättre sagt med ett enkelt verb. Således är ”vara stödjande för” för ”stöd” verbose.

följande interimistiska användningar av ”be” verb är vanliga i täppt skrivande.,vara i närvaro (delta)
vara vägledande för (Ange)
vara i fel (err)

vara i existens (existerar)
vara inflytelserika på (inflytande)
vara i besittning av (besitter)
vara i mottagande av (har fått)
vara i strid med (bryter mot)
vara operativ (operera)
vara produktiv av (producera)
vara främjande av (främja)
vara stödjande av (stöd)
vara i strid med (bryter mot)
vara operativ (driva)
vara produktiv av (producera)
vara/td>

stativa och dynamiska former

Martha kolln* föreslår att vi tänker på skillnaden mellan stativa och dynamiska när det gäller “willed” och “nonwilled” kvaliteter., Tänk på skillnaden mellan ett så kallat dynamiskt adjektiv (eller ämneskomplement) och ett stativt adjektiv (eller ämneskomplement): “jag är dum” eller “Jag är dum” mot “Jag är lång.”Jag har valt att vara dum; jag har inget val om att vara lång. Således sägs” lång “vara en stativ (eller en” inert”) kvalitet, och vi kan inte säga “Jag är lång”; “dum,” å andra sidan är dynamisk så att vi kan använda progressiva verbformer i samband med den kvaliteten.

två plus två är lika med fyra. Jämlikar är inerta, stativa och kan inte ta den progressiva; det finns inget val, ingen vilja i frågan., (Vi skulle inte säga, ” två plus två är lika fyra.”) På samma sätt kan substantiv och pronomen sägas uppvisa viljade och ofyllda egenskaper. Således ” hon är en bra arbetare ”(eftersom hon väljer att vara så), men vi skulle säga ”Hon är (inte är) en olympisk idrottsman “(för när hon blir en idrottsman hon inte längre”wills det”). För ytterligare definition av denna intressanta distinktion, klicka här.

*förstå engelsk grammatik av Martha Kolln. 4R: e upplagan. MacMillan Förlag: New York. 1994.,

**avsnittet om användning av” att vara ” i passiva konstruktioner bygger på information i Grammatikdimensioner: Form, mening och användning, #3 2nd Ed. av Jan Frodesen och Janet Eyring. Heinle & Heinle: Boston. 1997. Exempel är våra egna.