Site Overlay

Verbet “Være”

Den form for “At Være”

Den græske havgud, Proteus, var (som havet) i stand til at ændre form i et øjeblik. For at få nogen anstændig information ud af ham, du var nødt til at gribe ham og holde fast, mens han gik gennem sine forskellige former — løve, vildsvin, slange, træ, løbestrøm — det var ikke let. Verbet” at være ” siges at være den mest proteansk af det engelske sprog, konstant skiftende form, undertiden uden meget af en mærkbar mønster., I betragtning af at vi bruger det så ofte, er det virkelig for dårligt, at verbet “at være” skal være det mest uregelmæssige, glatte verb på sproget.,

Nutid
jeg Vi
Du Du
Han/Hun/den / Det er De

datid
jeg var Vi var
Du var Du var
Han/Hun/den / Det var De var

Perfekt Form (past participle)

jeg har været osv.,

progressiv Form (nuværende participle)

Jeg bliver osv.

Vi skal vælge omhyggeligt blandt disse forskellige former, når vi vælger det rigtige verb for at gå med vores emne. Ental fag kræver ental verber; flertal fag kræver flertal verber. Det er normalt en nem sag. Vi ville ikke skrive ” tropperne flyttede til grænsen.”Men nogle sætninger kræver nærmere opmærksomhed. Skriver vi “flertallet af studerende stemmer (eller stemmer) imod folkeafstemningen”?, Gennemgå omhyggeligt materialet i vores afsnit om emne-Verb aftale, og bemærk, hvor ofte de valg, vi træffer, kræver kendskab til disse former for “at være” verbet.

enkle spørgsmål

Vi opretter enkle ja/nej spørgsmål ved at vende rækkefølgen af emne og “at være” verbet.

  • er din bror højere end dig?
  • generer jeg dig?
  • var de flov over komikeren?

den samme inversion finder sted, når “at være” kombineres med verb i Det progressive:

  • arbejder jeg med dig i dag?
  • sner det i bjergene?,
  • kørte dine børn hjem i thiseekenden?

Linking and e Exististential ‘to Be’

verbet “at være” fungerer oftest sammen med et andet verb: “han spiller klaver,” “hun ankommer i eftermiddag.”Lejlighedsvis vil verbet dog stå alene alene i en sætning. Dette gælder især i enkle, korte svar på spørgsmål.

” Hvem skal I biografen med mig?“
”Jeg er“
” Hvem er ansvarlig for dette rod i badeværelset?”
” er hun.,”

i sætninger som disse modtager emnet normalt intonationsstresset, og stemmen falder af på verbet.

et hjælpemiddel kan kombineres med basisformen “at være” for at give enkle svar på spørgsmål, der bruger former for “at være.”

” er Heitor i klassen i morges?“
” godt, han kunne være.”
“er der nogen, der hjælper Heitor med sine lektier?”
“Jeg er ikke sikker. Su couldanne kunne være.,”

verbet” at være” fungerer også som et linkende verb, der forbinder sætningsemnet med et emnekomplement eller adjektivkomplement. Et linkende verb giver ingen handling til en sætning: subjektkomplementet genidentificerer emnet; adjektivkomplementet ændrer det. (For yderligere information og yderligere ordforråd i forbindelse med sammenkædning af verb, besøg hyperlinks i dette afsnit.)

  • Professor Moriber er direktør for Online læring.
  • vores tur til Yello !stone var fantastisk!,

i Passive konstruktioner

kombineres en form for verbet “at være” med en tidligere deltager for at danne det passive. Passive verbkonstruktioner er nyttige, når emnet for en handling ikke er så vigtigt som hvad emnet gjorde (sætningens handling), eller når emnet er ukendt. For eksempel kan politiet rapportere, at “professoren blev overfaldet i gangene”, fordi de ikke kender gerningsmanden til denne afskyelige forbrydelse., I teknisk skrivning, hvor processen er vigtigere end hvem der udfører aktiviteten, kan vi rapportere, at “tre liter væske filtreres gennem porøse glasperler.”Uanset verbets formål ændres kun hjælpeformen til “at være”; deltageren forbliver den samme. ” At være ” vil ændre form for at indikere, om motivet er ental eller flertal:

  • fundamentet understøttes af enorme flydende kasser, der forhindrer det i at synke ned i sumpen.
  • de blev konstrueret af arbejdere halvt nedsænket i det grumsede vand.,

bemærk, hvordan oplysningerne om, hvem der gjorde handlingen, ofte findes i en præpositionel sætning, der begynder med “af.” Passiv-konstruktioner ikke altid indeholde disse oplysninger:

  • Træ sænkekasser blev brugt indtil glasfiber strukturer, der blev udviklet i 1950’erne.
  • Sænkekasser blev også designet til at fungere under vand i konstruktion af broer.

“at være” ændres også for at indikere tidspunktet for handlingen og aspektet af verbet (simpelt, progressivt, perfekt).,

  • vand pumpes ud af kanten for at skabe et undervands arbejdskammer. (enkel til stede)
  • nogle sænkekasser blev flyttet til andre byggepladser. (simpel fortid)
  • mens vandet blev pumpet ud, ville arbejderne komme ind i toppen af det vandtætte kammer. (tidligere progressiv)
  • mange andre anvendelser af caisson konstruktion er blevet undersøgt. (nuværende perfekt)
  • sænkekasser var blevet brugt af de gamle romere. (past perfect)
  • andre anvendelser vil blive fundet., (future)

“at være” verbet kan kombineres med andre modale former (sammen med den tidligere deltagelse i hovedverbet) for at formidle andre former for information. Se afsnittet om modaler for de forskellige former for information, der formidles af modaler (tilrådelighed, forudsigelighed, gætte, nødvendighed, mulighed osv.).

  • vægleddene kan blive svækket, hvis sænkekassen ikke kan genopbygges.
  • måske bør kaissonerne udskiftes; jeg tror, de burde være.
  • disse gamle, robuste strukturer kan have været rådnet ved konstant udsættelse for vand.,

Besøg vores afsnit om det passive for at få råd om, hvornår du skal bruge det passive, og hvornår du skal erstatte mere aktive verbformer.

når “at være” verb kombineres med modale former på denne måde, kaldes konstruktionen en phrasal modal. Her er nogle flere eksempler:

  • Rosario var i stand til at afslutte sin grad ved at tage onlinekurser.
  • hun skulle ikke udeksamineres før næste år.
  • hun vil dog få lov til at deltage i påbegyndelsen.
  • hun er ved at ansøge om flere kandidatuddannelser.,
  • hun skal deltage i statsuniversitetet næste efterår.

Nogle gange er det svært at sige, om et “at være” – verb forbinder et emne med en deltager, eller om verbet og deltageren er en del af en passiv konstruktion. I ” visse adfærd er tilladt “er” forbinder “adfærd” til “tilladt “(en deltager, der fungerer som et prædikat adjektiv) eller er” tilladt” et passivt verb? I sidste ende betyder det sandsynligvis ikke noget, men sondringen fører til nogle interessante variationer. Overvej forskellen mellem

  • juristerne blev hilst velkommen.,
    og
  • juristerne var velkomne.

i første sætning understreger deltageren “velkommen” (i denne passive konstruktion) handlingen med at byde velkommen: smilene, de hjertelige hilsener, klapperne på bagsiden. I anden sætning beskriver prædikatadjektivet” velkommen ” den følelse, som juristerne må have haft, når de blev så velkomne.

Progressive Former

Klik HER for en grundig diskussion af de progressive bøjningsformerne. Progressive former omfatter en form for” at være ” plus en nuværende deltager (an-ing ending)., Frodesen og Eyring** kategorisere progressive verber i henhold til følgende funktioner:

  • til at beskrive tiltag, der allerede er i gang i øjeblikket “i fokus” i den sætning, som i “jeg lavede mine lektier, når min bror brød ind i mit værelse, græd.”eller” Jeg vil være eksamen fra college omkring samme tid, som du går ind i gymnasiet.”
  • for at beskrive handlinger i øjeblikket af fokus i modsætning til sædvanlige handlinger, som i “Vi køber normalt den billigste bil, vi kan finde, men denne gang køber vi en luksus sedan.,”
  • for at udtrykke gentagne handlinger “som i ” min bedstefar fortæller for evigt den samme historie om hans eventyr i Rangoon.”
  • for at beskrive midlertidige situationer i modsætning til permanente stater, som i “Jeffrey går til University of Connecticut, men i sommer tager han kurser på community college.”
  • for at udtrykke uafsluttede handlinger, som i “Harvey og Mark arbejder på deres dæk.”

Tag Spørgsmålene med “At Være”

Klik HER for en beskrivelse af tag-spørgsmål, en enhed, som en erklæring, der er forvandlet til et spørgsmål., Når vi bruger “at være” verb i et tagspørgsmål, følger den grundlæggende formel: verbet kombineres med et pronomen og undertiden med ikke (normalt i en kontraheret form). Positive udsagn efterfølges af negative tags; negative udsagn af positive tags. Robert Frost var Amerikas foretrukne digter, var han ikke?

  • han var ikke bredt accepteret i dette land i starten, var han?
  • du ville springe over dette digt, var du ikke?
  • Der var flere typografiske fejl i denne antologi, var der ikke? (Vær forsigtig her. Det er ikke ” var de ikke.,”)
  • jeg er ikke en meget god læser, er jeg?
  • jeg er en bedre læser end dig, er jeg ikke?
  • (prøv ikke at give mening om denne sidste konstruktion. Det er acceptabelt. I meget formel tekst skriver du måske” er jeg ikke ” i stedet. “Ain’ t ” betragtes ikke som acceptabelt undtagen i tekst, der forsøger at duplikere substandard tale.)

    bestil med adverb

    Bemærk, at adverbier af frekvens normalt vises efter former af verbet “at være”:

    • som studerende var han sjældent glad.
    • Arturo er altid først i køen.
    • de var aldrig i tide.,

    Bemærk, at adverbet stadig vises efter “at være” verb, men før andre hovedverb:

    • min svoger arbejder stadig for banken.
    • Han er stadig en teller efter tyve år.

    et adverb kan placeres mellem det infinitive “at være” og en deltager, som i de følgende sætninger. Frygten for at splitte en infinitiv er uden grund i denne konstruktion.

    • dette lægemiddel skal administreres omhyggeligt.
    • hun viste sig at være hemmeligt gift med sin barndomskæreste.,

    unødvendige anvendelser af “at være”

    selv en afslappet gennemgang af din skrivning kan afsløre anvendelser af verbet “at være”, der er unødvendige, og som kan fjernes med god effekt. På en måde gør “at være” verbet ikke meget for dig — det sidder bare der-og tekst, der er for stærkt drysset med “at være” verb, kan føles sodden, statisk. Dette gælder især for” at være ” verb gemt i afhængige klausuler (især afhængige klausuler ved hjælp af en passiv konstruktion) og eksplosive konstruktioner (“der er”, “der var”, “det er” osv.)., Bemærk, at det relative pronomen ofte forsvinder så godt, når vi revidere disse sætninger.

    • han ønskede en medicin, der blev ordineret af en læge.
    • hun genkendte den officer, der jagede skurken.
    • enhver, der er villig til at arbejde hårdt, vil lykkes i dette program.
    • det var Alberto, der fortalte rektor om elevernes prank. (Bemærk at “det var “lagt særlig vægt på” Alberto”, en vægt, der er noget tabt af denne ændring.)
    • en kunde, der er tilfreds, er sikker på at vende tilbage. En glad kunde er sikker på at vende tilbage., (Når vi fjerner “at være ” og det relative pronomen, bliver vi også nødt til at flytte predikatadjektivet til en præ-substantiv position.)

    en eksplosiv konstruktion sammen med dens ledsagende “at være” verb, kan ofte elimineres med god effekt. Du skal blot udelade konstruktionen, finde det virkelige emne i sætningen, og lad det gøre noget rigtigt arbejde med et ægte verb.

    På den anden side giver eksplosive konstruktioner os et interessant middel til at opstille eller organisere arbejdet i et efterfølgende afsnit:

    • Der var fire underliggende årsager til Første Verdenskrig . . ., .

    Fuzzy Sætninger med Verbet “Være”

    De følgende oplysninger er taget med tilladelse fra Garner er Moderne Amerikansk Brug af Bryan Garner. Ophavsret 2003. Udgivet af O .ford University Press.

    Verb sætninger, der indeholder “være” verber er ofte blot rundkørsel måder at sige noget bedre sagt med en simpel verbum. Således “være støttende for” for “støtte” er verbose.

    følgende circumloctory anvendelser af “be” verb er almindelige i indelukket skrivning.,r>være enige om, (enig)
    at være i fremmøde (deltager)
    være tegn på (angiv)
    være en fejl (fejl) være i eksistens (eksisterer)
    få stor indflydelse på (indflydelse)
    at være i besiddelse af (besiddelse)
    at være i modtagelsen af (har fået)
    at være i strid med (krænker)
    at være operative (drift)
    være produktive i (producere)
    at være fremmende for (fremme)
    støtte (support)

    Stative og Dynamiske Formularer

    Martha Kolln* foreslår, at vi tænker på forskellen mellem stative og dynamisk i form af “vilje” og “nonwilled” kvaliteter., Overvej forskellen mellem et såkaldt dynamisk adjektiv (eller subjektkomplement) og et stativt adjektiv (eller subjektkomplement): “jeg er fjollet” eller “jeg er fjollet” kontra “jeg er høj.” Jeg har valgt at være Fjollet; Jeg har ikke noget valg om at være høj. Således siges “høj “at være en stativ (eller en” inert“) kvalitet, og vi kan ikke sige” Jeg er høj“;” fjollet ” på den anden side er dynamisk, så vi kan bruge progressive verbformer i forbindelse med den kvalitet.

    to plus to er lig med fire. Ligemænd er inerte, stative og kan ikke tage det progressive; der er intet valg, ingen vilje i sagen., (Vi ville ikke sige, “to plus to svarer til fire.” ) På samme måde kan navneord og pronomen siges at udvise vilje og uopfyldte egenskaber. Således ” hun er en god arbejdstager “(fordi hun vælger at være det), men vi vil sige “Hun er (ikke er) en olympisk atlet” (fordi når hun først bliver en atlet, “vil hun ikke længere”det). For yderligere definition af denne interessante skelnen, Klik her.

    *forståelse engelsk grammatik af Martha Kolln. 4rth udgave. MacMillan Publishing Company: Ne.York. 1994., <” p >

    * * afsnittet Om brug af “at være ” i passive konstruktioner er baseret på information i grammatiske dimensioner: Form, betydning og brug, #3 2.udgave. af Jan Frodesen og Janet Eyring. Heinle & Heinle: Boston. 1997. Eksempler er vores egne.

    Skriv et svar

    Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *