Vägbeskrivning
- Du kommer att ha 8 frågor att välja mellan. Du måste svara på endast 4 av de 8 frågorna.
- varje svar är begränsat till högst 350 ord.
- vilka frågor du väljer att svara är helt upp till dig: men du bör välja frågor som är mest relevanta för din erfarenhet och som bäst återspeglar dina individuella omständigheter.,
Tänk på
- alla frågor är lika: alla ges lika stor hänsyn i ansökningsprocessen, vilket innebär att det inte finns någon fördel eller nackdel att välja vissa frågor över andra.
- Det finns inget rätt eller fel sätt att svara på dessa frågor: det handlar om att lära känna din personlighet, bakgrund, intressen och prestationer i din egen unika röst.
- använd fältet ytterligare kommentarer om det finns problem du vill ta upp som du inte hade möjlighet att diskutera någon annanstans i programmet., Detta bör inte vara en uppsats, utan snarare en plats att notera ovanliga omständigheter eller något som kan vara oklart i andra delar av ansökan. Du kan använda fältet ytterligare kommentarer för att notera extraordinära omständigheter relaterade till COVID-19, om det behövs.
frågor& vägledning
Kom ihåg att de personliga frågorna är just det — personliga. Vilket innebär att du bör använda vår vägledning för varje fråga precis som ett förslag om du behöver hjälp. Det viktiga är att uttrycka vem du är, vad som är viktigt för dig och vad du vill dela med UC.,
1. Beskriv ett exempel på din ledarskapserfarenhet där du positivt har påverkat andra, hjälpt till att lösa tvister eller bidragit till grupparbete över tiden.
saker att tänka på: en ledarroll kan betyda mer än bara en titel. Det kan innebära att vara en mentor till andra, fungera som den person som ansvarar för en viss uppgift, eller ta huvudrollen i att organisera en händelse eller projekt. Tänk på vad du åstadkommit och vad du lärde dig av erfarenheten. Vad hade du för ansvar?
ledde du ett lag?, Hur förändrade din erfarenhet ditt perspektiv på att leda andra? Hjälpte du till att lösa en viktig tvist på din skola, kyrka, i ditt samhälle eller en organisation? Och din ledarroll behöver inte nödvändigtvis begränsas till skolaktiviteter. Hjälper du till exempel eller tar hand om din familj?
2. Varje person har en kreativ sida, och den kan uttryckas på många sätt: problemlösning, original och innovativt tänkande och konstnärligt för att nämna några. Beskriv hur du uttrycker din kreativa sida.
saker att tänka på: vad betyder kreativitet för dig?, Har du en kreativ färdighet som är viktig för dig? Vad har du kunnat göra med den färdigheten? Om du använde kreativitet för att lösa ett problem, vad var din lösning? Vilka åtgärder har du vidtagit för att lösa problemet?
hur påverkar din kreativitet dina beslut inom eller utanför klassrummet? Har din kreativitet relatera till din stora eller en framtida karriär?
3. Vad skulle du säga är din största talang eller skicklighet? Hur har du utvecklat och visat den talangen över tiden?
saker att tänka på: om det finns en talang eller skicklighet som du är stolt över, är det dags att dela den., Du behöver inte nödvändigtvis erkännas eller har fått utmärkelser för din talang (även om du gjorde och du vill prata om det, gärna göra det). Varför är denna talang eller skicklighet meningsfull för dig?
kommer talangen naturligt eller har du arbetat hårt för att utveckla denna färdighet eller talang? Ger din talang eller skicklighet dig möjligheter i eller utanför klassrummet? Om så är fallet, vad är de och hur passar de in i ditt schema?
4. Beskriv hur du har utnyttjat en betydande utbildningsmöjlighet eller arbetat för att övervinna en pedagogisk barriär du har mött.,
saker att tänka på: en pedagogisk möjlighet kan vara allt som har mervärde till din pedagogiska erfarenhet och bättre förberedda dig för college. Till exempel deltagande i ett hedersprogram eller akademiskt anrikningsprogram, eller inskrivning i en akademi som är inriktad mot ett yrke eller en major, eller tar avancerade kurser som intresserar dig — bara för att nämna några.
om du väljer att skriva om utbildningsbarriärer du har mött, hur lyckades du övervinna eller sträva efter att övervinna dem? Vilka personliga egenskaper eller färdigheter uppmanade du att övervinna denna utmaning?, Hur lyckades övervinna denna barriär hjälpa form vem du är idag?
5. Beskriv den viktigaste utmaningen du har mött och de åtgärder du har vidtagit för att övervinna denna utmaning. Hur har denna utmaning påverkat din akademiska prestation?
saker att tänka på: en utmaning kan vara personlig, eller något du har mött i ditt samhälle eller skola. Varför var utmaningen viktig för dig? Detta är ett bra tillfälle att prata om eventuella hinder du har mött och vad du har lärt dig av erfarenheten. Hade du stöd från någon annan eller hanterade du det ensam?,
om du för närvarande arbetar dig igenom en utmaning, vad gör du nu, och påverkar det olika aspekter av ditt liv? Till exempel fråga dig själv, ”hur har mitt liv förändrats hemma, på min skola, med mina vänner eller med min familj?”
6. Tänk på ett akademiskt ämne som inspirerar dig. Beskriv hur du har främjat detta intresse inom och/eller utanför klassrummet.
saker att tänka på: många studenter har en passion för ett specifikt akademiskt ämnesområde, något som de bara inte kan få nog av., Om det gäller dig, vad har du gjort för att främja detta intresse? Diskutera hur ditt intresse för ämnet utvecklats och beskriva alla erfarenheter du har haft inom och utanför klassrummet — som volontärarbete, praktik, sysselsättning, sommarprogram, deltagande i studentorganisationer och/eller klubbar — och vad du har fått från ditt engagemang.
har ditt intresse för ämnet påverkat dig i att välja en större och/eller framtida karriär? Har du kunnat driva kurser på en högre nivå i detta ämne (hedrar, AP, IB, college eller universitetsarbete)?, Är du inspirerad att driva detta ämne vidare på UC, och hur kan du göra det?
7. Vad har du gjort för att göra din skola eller ditt samhälle till en bättre plats?
saker att tänka på: Tänk på samhället som en term som kan omfatta en grupp, ett team eller en plats — som din high school, hemstad eller hem. Du kan definiera diskussionsgrupp som du tycker passar, bara se till att du talar om din roll i den diskussionsgruppen. Var det ett problem som du ville fixa i ditt samhälle?
varför inspirerades du att agera? Vad lärde du dig av din insats?, Hur gynnade dina handlingar andra, samhället i stort eller båda? Arbetade du ensam eller med andra för att initiera förändring i ditt samhälle?
8. Utöver vad som redan har delats i din ansökan, Vad tror du gör du sticker ut som en stark kandidat för antagning till University of California?
saker att tänka på: om det finns något du vill att vi ska veta om dig, men hittade inte en fråga eller plats i ansökan för att berätta för oss, nu är din chans., Vad har du inte delat med oss som kommer att lyfta fram en färdighet, talang, utmaning eller möjlighet som du tror kommer att hjälpa oss att känna dig bättre?
ur din synvinkel, vad tycker du gör dig till ett utmärkt val för UC? Var inte rädd för att skryta lite.