Använd denna lista över den typiska utvecklingen av gripande mönster som utvecklas under det första året för att ge ditt barn de mest lämpliga leksaker och aktiviteter för varje steg. Det finns flera motiverande sätt att hjälpa ditt barn att utveckla de varierande grepp mönster som så småningom kommer att leda till en mängd fina motoriska färdigheter när de växer., Kom ihåg att varje barn utvecklas i en annan takt, men om du märker att ditt barn har svårt att utvecklas genom utvecklingen av grepp mönster nedan, kan en OT kunna hjälpa ditt barn att utveckla och förfina dessa färdigheter att använda med funktionella, dagliga aktiviteter.
Palmar Reflex – vi känner alla till den här! När en baby omedelbart sveper alla fingrar runt fingret eller ett föremål som placeras i hans/hennes handflata. Denna reflex kommer att integreras (gå bort) runt 4 månaders ålder. Vid den här tiden bör ditt barn börja visa ett frivilligt grepp för att hämta olika stora föremål.,
Palmar Grasp (vanligtvis utvecklad av 4-6 månader) – detta grepp fortskrider från ditt barn med sin ”pinky finger” sidan av handen bara för att plocka upp objekt för att använda den centrala delen av handflatan för att plocka upp föremål från en plan yta. Detta grepp innebär inte användning av tummen.
Radial Palmar Grasp (vanligtvis utvecklad av 6-7 månader) – i denna ålder bör ditt barn börja använda sin tumme medan du plockar upp föremål från en yta., När du först lägger till hjälp av tummen för att förstå objekt, kommer det inte att finnas något öppet utrymme mellan objektet som ditt barn griper och hans / hennes handflata eller”webbutrymme”.
*När ditt barn kan frivilligt plocka upp objekt med sin tumme, fortsätt att uppmuntra detta! Om du märker att ditt barn håller ett runt objekt och inte använder sin tumme, placera försiktigt tummen på motsatta sidan av objektet för att uppmuntra detta mönster. Stärka tummen är avgörande för kommande finmotorik ditt barn kommer att läras – dvs., dra på strumpor / shorts, färgning, skärning, manipulering av fästelement, bär tyngre föremål (koppar vätska) etc.
radiellt digitalt grepp (vanligtvis utvecklat 8-9 månader) – det här är det första greppet där mer exakta fingerrörelser krävs och utnyttjas. Ditt barn kommer att börja plocka upp föremål med fingertopparna, snarare än hela handen, vilket leder till den mycket viktiga, pincer grepp (Se nedan).,
*även om ditt barn kanske inte kan slutföra pussel eller framgångsrikt stapla block eller pinnar ovanpå varandra vid denna ålder, plocka upp de stora knobbed bitar och slå ihop dem eller ta bort pinnar / block från en ”torn” du bygger, kommer att stärka fingrar och tumme för detta grepp mönster. Du kan också uppmana ditt barn att helt enkelt ta bort pusselbitarna och du kan visa att du placerar dem tillbaka i pusslet.,
omogna Pincer grepp (vanligtvis utvecklad av 9 månader) – barn kommer att börja plocka upp små föremål med tummen och pekfingret bara. Ursprungligen kommer ditt barn bara att kunna använda detta grepp med sin arm som stöds på bordet / ytan och kommer att använda sidan av pekfingret och en rak tumme för att plocka upp föremål.,
äldre Pincer grepp (vanligtvis utvecklad av 12 månader) – när den mogna pincer grepp utvecklas, kommer du att märka ditt barn plocka upp små föremål med spetsarna på tummen och pekfingret, medan du håller underarm av ytan.
*plocka upp föremål från skålar eller behållare (snarare än plan yta) främjar användning av fingertopparna snarare än hela handen. Att ha ditt barn också öva släppa eller släppa små föremål i olika behållare är ett bra sätt att fortsätta att utveckla och förfina finmotorik!,
**var alltid försiktig när ditt barn plockar upp och leker med små föremål. Var noga med att plocka upp små föremål när aktiviteter görs för att förhindra kvävning olyckor.
Pekfingerisolering (vanligtvis utvecklad av 12 månader) – sträcker bara ”pekaren” fingret för att peka på bilder, tryckknappar, uttryckliga önskemål / behov. Att isolera var och en av fingrarna kommer att vara en viktig färdighet för ditt växande barn att fortsätta att utveckla fina motoriska färdigheter för dagliga aktiviteter.
