Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) är den vanligaste neurodevelopmental disorder i barndomen. Grundläggande information om hur förekomsten av ADHD varierar beroende på ras/etnicitet, kön, ålder och socioekonomisk status är dock fortfarande dåligt beskriven., En orsak är att svårigheter vid diagnos av ADHD har översatts till svårigheter att utveckla en adekvat falldefinition för epidemiologiska studier. Diagnos beror kraftigt på förälder och lärare rapporter; inga laboratorietester tillförlitligt förutsäga ADHD. Prevalensuppskattningar av ADHD är känsliga för vem som frågas vad och hur information kombineras. Följaktligen rapporterar de senaste systematiska översynerna ADHD-prevalensuppskattningarna så breda som 2% -18%., Diagnosen av ADHD är komplicerad av den frekventa förekomsten av comorbida tillstånd som inlärningssvårigheter, uppförandestörning och ångestsyndrom. Symtom på dessa tillstånd kan också efterlikna ADHD. Vi föreslår dock att det är möjligt att utveckla en adekvat epidemiologisk falldefinition baserad på nuvarande diagnostiska kriterier och är en förutsättning för att ytterligare utveckla epidemiologin för ADHD., Etiologin av ADHD är inte känd men nya studier tyder både på en stark genetisk länk samt miljöfaktorer som historia av för tidig leverans och kanske moderns rökning under graviditeten. Barn och tonåringar med ADHD använder hälso-och psykiatriska tjänster oftare än sina kamrater och engagerar sig i mer hälsohotande beteenden som rökning och alkohol-och drogmissbruk. Det behövs bättre metoder för att övervaka förekomsten och förstå konsekvenserna för folkhälsan av ADHD., Stimulerande medicinering är behandling av val för behandling av ADHD men psykosociala ingrepp kan också motiveras om comordid störningar är närvarande. Behandlingen av ADHD är kontroversiell på grund av den höga förekomsten av medicinsk behandling. Epidemiologiska studier kan klargöra huruvida mönstren för ADHD-diagnos och behandling i samhällsinställningar är lämpliga. Befolkningsbaserade epidemiologiska studier kan belysa hur vi förstår ADHD, dess naturhistoria, dess behandling och dess konsekvenser.