Edward C. Tolman (Svenska)

Tolman är mest känd för sina studier av lärande i råttor med hjälp av labyrinter, och han publicerade många experimentella artiklar, varav hans papper med Ritchie och Kalish 1946 var förmodligen den mest inflytelserika. Hans stora teoretiska bidrag kom i hans 1932 bok, målmedvetet beteende hos djur och män, och i en serie papper i den psykologiska översynen, ” determinanterna för beteende vid en valpunkt ”(1938),” kognitiva kartor hos råttor och män ”(1948) och” principer för prestanda ” (1955).,

avsiktlig behaviorismEdit

några av Tolmans tidiga undersökningar var tidig utveckling av vad som nu kallas beteendegenetik. Tolman skulle selektivt föda upp råttor för förmågan att lära sig labyrinterna han konstruerade. Trots sitt stora forskningsfokus involverade instinkt och syfte var han öppen för tanken på att undersöka medfödda förmågor hos råttorna. Tolmans studie var det första experimentet för att undersöka den genetiska grunden för labyrintlärande genom att odla distinkta linjer av råttor som valts ut för deras labyrintprestanda., Tolman startade och fortsatte detta forskningsprojekt fram till 1932, där han, efter att ha kommit tillbaka från Europa på sabbatsår, började minska sitt intresse. Tolmans teoretiska modell beskrivs i hans papper ”Determiners of Behavior at a Choice Point” (1938). De tre olika variablerna som påverkar beteendet är: oberoende, mellanliggande och beroende variabler. Försöksledaren kan manipulera de oberoende variablerna; dessa oberoende variabler (t. ex. stimuli) påverkar i sin tur de mellanliggande variablerna (t.ex. motorisk skicklighet, aptit)., Oberoende variabler är också faktorer i ämnet som experimenteraren specifikt väljer för. De beroende variablerna (t.ex. hastighet, antal fel) gör det möjligt för psykologen att mäta styrkan hos de mellanliggande variablerna.

Även om Tolman var fast behaviorist i sin metodik var han inte en radikal behaviorist som B. F. Skinner., I sina studier av lärande hos råttor försökte Tolman visa att djur kunde lära sig fakta om världen som de senare kunde använda på ett flexibelt sätt, snarare än att bara lära sig automatiska svar som utlöstes av miljöstimuli. På tidens språk var Tolman en ”S-S” (stimulus-stimulus), icke-förstärkande teoretiker: han drog på Gestaltpsykologi för att hävda att djur kunde lära sig sambanden mellan stimuli och inte behövde någon explicit biologiskt signifikant händelse för att få lärandet att inträffa. Detta kallas latent inlärning., Den rivaliserande teorin, den mycket mer mekanistiska ”s-R” (stimulus-response) förstärkningsdriven vy, togs upp av Clark L. Hull.

ett nyckelpapper av Tolman, Ritchie och Kalish 1946 visade att råttor lärde sig layouten av en labyrint, som de utforskade fritt utan förstärkning. Efter några försök placerades en matvara till en viss punkt i labyrinten, och råttorna lärde sig att navigera till den punkten mycket snabbt., Men Hull och hans anhängare kunde producera alternativa förklaringar av Tolmans resultat, och debatten mellan S-S och S-R-lärandeteorier blev alltmer komplicerad. Skinners ikonoklastiska papper av 1950, med titeln ” är teorier om lärande nödvändiga?”, övertalade många psykologer som är intresserade av djurlärande att det var mer produktivt att fokusera på själva beteendet snarare än att använda det för att göra hypoteser om mentala tillstånd. Tolmans idéer påverkades tillfälligt under 1950-och 1960-talen, men hans prestationer hade varit betydande. , Hans 1938 och 1955 papper, producerat för att svara på Hulls anklagelse att han lämnade råttan ”begravd i tanken” i labyrinten, oförmögen att svara, förväntat och förberett grunden för mycket senare arbete i kognitiv psykologi, som psykologer började upptäcka och tillämpa beslutsteori – en ström av arbete som erkändes av tilldelning av ett nobelpris till Daniel Kahneman i 2002., I sitt 1948-papper ”kognitiva kartor hos råttor och män” introducerade Tolman begreppet en kognitiv karta, som har funnit omfattande tillämpning inom nästan alla områden av psykologi, ofta bland forskare som inte är medvetna om att de använder de tidiga idéerna som formulerades för att förklara beteendet hos råttor i labyrinter. Tolman bedömde både svarsinlärning och platsinlärning. Svar lärande är när råttan vet att svaret på att gå ett visst sätt i labyrinten kommer alltid att leda till mat; plats lärande är när råttorna lär sig att associera maten på en viss plats varje gång., I sina försök observerade han att alla råttor på plats-learning maze lärde sig att köra den rätta vägen inom åtta försök och att ingen av response-learning rats lärde sig det snabbt, och vissa lärde sig inte ens det alls efter sjuttiotvå försök.

dessutom började psykologer förnya studien av djurkognition under det sista kvartalet av 1900-talet. Denna förnyade intresserad av djurforskning föranleddes av experiment i kognitiv psykologi.,

andra psykologiska workEdit

bortsett från de bidrag Tolman gjorde till inlärningsteori som målmedveten behaviorism och latent lärande, skrev han också en artikel om hans syn på sätt att lära och skrev några verk som involverar psykologi, sociologi och antropologi. Tolman var mycket oroad över att psykologi skulle tillämpas för att försöka lösa mänskliga problem, och förutom sina tekniska publikationer skrev han en bok som heter Drives Toward War., Dessutom, i en av hans papper, ”en teoretisk analys av relationerna mellan Psykologi och sociologi”, tar Tolman oberoende, beroende och mellanliggande variabler inom ramen för psykologi och sociologi. Sedan sätter han dem ihop och visar sambanden mellan de två ämnena när det gäller variabler och forskning. I en annan publikation, ”fysiologi, psykologi och sociologi”, Tolman tar de tre ämnena och förklarar hur alla tre beror eller samverkar med varandra och måste ses över som helhet., Tolman skapar en hypotetisk situation och visar villkoren och sambanden mellan de tre ämnena i situationen.

Tolman utvecklade en tvånivåsteori av instinkt som svar på debatten, vid den tiden, av betydelsen av instinkt till psykologi. Instinkt delades ner i två delar: bestämning eller körning justeringar och underordnade handlingar. Justeringar är motivationer eller syften bakom underordnade handlingar, medan de underordnade handlingarna uppfyller detta syfte., Justeringar är svaret på en stimulans och kan ordnas i en hierarki med den lägsta justeringen som producerar underordnade handlingar. Underordnade handlingar är randomiserade oberoende handlingar, med undantag för reflexer, som ingår i större aktivitetsgrupper. Medan anses oändligt många, det belopp som finns i en gruppering är begränsad med identifierbara gränser. Cykeln börjar med en stimulans som ger en avgörande justering eller en hierarki av justeringar. Den lägsta justeringen leder sedan till underordnade handlingar som kvarstår tills syftet med justeringen är uppfyllt.,

människor är unika genom att vi kan tänka ut våra handlingar i förväg. Tolman kallade dessa tankar-of-acts eller tänkande-of-acts. Detta hindrar oss från att agera helt slumpmässigt tills något äntligen fungerar. Tänkande av handlingar utlöser en hämmande process som förhindrar den bestämda justeringen från att cuing underordnade handlingar. Efter tänkandet blir en prepotent stimulans dessa tankar till handlingar., Det finns två sätt som en stimulans skulle anses vara prepotent: (a) den ursprungliga justeringen är gynnsam för den handling som produceras av förutseende stimulans, eller (B) stimulansen skapar en alternativ justering mer gynnsam än originalet.

ett exempel på denna teori i handling kan vara fångad i en brinnande byggnad. Utan att tänka skulle den lägsta bestämda justeringen vara att fly, producera olika handlingar där du kan springa runt slumpmässigt och försöka snubbla på en flyktväg. Eller, du kan sluta och tänka, hämma den första processen., Du kommer ihåg att dörren i hörnet leder till en hall, till ett trapphus, till en uppsättning dörrar till gatan. Detta skulle vara ett exempel på att tänka på handlingar. Gatan skulle vara den prepotenta stimulansen eftersom den ger en gynnsam handling till den ursprungliga stimulansen. Alternativt, du kan tro att det kan vara farligt att använda trapphuset som rök tenderar att slå samman i dem och istället köra till ett fönster för att ringa efter hjälp. Detta skulle vara en annan version av en prepotent stimulans eftersom det ger en alternativ justering som är mer gynnsam än originalet., Detta kan bero på att du lärde dig att det kan vara säkrare att stanna nära ett fönster och ringa efter hjälp än att gå längre in i den brinnande byggnaden, skapa en självbevarelsedrift justering.

år 1948 skrev Tolman en artikel om Kurt Lewins liv efter Lewins död 1947. Det innehöll några av Lewins bakgrund, hans bidrag och ärlig kritik av hans forskning. Totalt Tolman skrev om honom i ett mycket positivt ljus. Tolman betraktade honom tillsammans med Sigmund Freud som psykologer som skulle bli väl erkända i framtiden.,

Northwestern och BerkeleyEdit

Edward Tolman började sin akademiska karriär i Northwestern University, där han var en avdelningschef.instruktör från 1915 till 1918. De flesta av Tolman karriär, dock spenderades vid University of California, Berkeley (från 1918 till 1954), där han var professor i psykologi.,

Han var en av de ledande professorer som University of California försökte avskeda i McCarthy eran i början av 1950-talet, eftersom han vägrade att underteckna en lojalitetsed-inte på grund av någon brist på kände lojalitet mot USA, men eftersom det kränkte akademisk frihet. Tolman var ledare för motståndet mot Eden, och när regenterna vid University of California försökte avskeda honom, stämde han. Tolman gjorde en adress till den speciella sammankallningen vid McGill University den 11 juni 1954., I sitt tal förespråkade han och argumenterade för behovet av akademisk frihet, liksom kritiserade syndabock. Den resulterande domstolen fallet, Tolman v. Underhill, ledde 1955 till Kaliforniens högsta domstol omkull Eden och tvingar återinförandet av alla dem som hade vägrat att underteckna det.

1963, på insisterande av den dåvarande presidenten för University of California, Clark Kerr, Berkeley campus nybyggda utbildning och psykologi byggnad namngavs ”Tolman Hall” för att hedra den sena professorn. Tolmans porträtt hängde i byggnadens entré., Tolman Hall revs i 2019 på grund av seismisk osäkerhet.