- Facebook 3,9 k
- Kopiera länk 13
- mer
IEP eller 504 för ADHD?
det uppskattas att 5-12% av alla amerikanska barn har någon typ av ADHD. Om du hittat Detta boende Guide, är chansen att du har ett barn eller student med ADHD. Så jag tänker inte gå in i de olika typerna av ADHD och allt det där., Detta kommer att fokusera på att förstå 504 planer och boende.
Kom ihåg detta begrepp: när ett barn saknar färdighet lär du antingen färdigheten eller gör boende för barnet som saknar den färdigheten. Men du kan säkert rymma bristen på skicklighet och lära sig färdigheten samtidigt.
tänk fortfarande på det konceptet och det hjälper dig att bestämma om du vill att ditt barn ska ha en IEP eller 504. En 504 kommer att rymma barnet saknar skicklighet.,
ett IEP kommer att ge specialiserad instruktion för att undervisa skickligheten. Den specialiserade instruktionen som ditt barn får är specialutbildning.
det är det som ligger i hjärtat av ett IEP. Den enda anledningen till att jag babblar om detta är att visa varför jag inte inkluderar sätt att lära olika färdigheter. Detta boende.
ADHD kan se väldigt annorlunda ut hos olika barn. Den har många olika komponenter till den. Jag ska försöka ta itu med så många av dem som möjligt.,
i stället för att skapa en annan musfälla kommer jag att curate några av de bästa listorna som jag har hittat online. Som min vän Judi ofta säger, ” ADHD reser sällan ensam!”Så jag inkluderar flera engångs från ADHD.
504 planer för ADHD
det är mycket vanligt att ge barn med ADHD en sektion 504 plan och inte en IEP. Ibland är det lämpligt. Enligt min professionella åsikt är det en missbrukad praxis. Jag ser för många barn som behöver lära sig färdigheter, inte bara ges extra tid på något. Boende lär inte en färdighet.,
avsnitt 504 ADHD
avsnitt 504 i rehabiliteringslagen säger specifikt: när man bestämmer om en student har en fysisk eller psykisk försämring, ska skoldistriktet inte överväga förbättring av ett funktionshinder som orsakas av en ”mildrande åtgärd” som medicinering, hörapparater, proteser, rörlighetsanordningar eller andra medel.
Känn dina rättigheter! Här är brevet / vägledningen från Ed-avdelningen så långt som vad de förväntar sig att skolor ska göra med ADHD-studenter.
ADHD-rights-504
kräver avsnitt 504 att skolor gör utvärderingar?
Ja., Skolan måste göra en utvärdering för att avgöra om studenten har funktionshinder enligt definitionen i denna lag.
baserat på dokumenterad information från olika källor måste beslut fattas av en grupp skolpersonal som är kunniga om barnet, betydelsen av data och placeringsalternativen.
om ditt barn kvalificerar sig för ett IEP faller ADHD under OHI. Du kan läsa den länken för att se det specifika språket. Men idén nämner specifikt ADHD under OHI, så det finns ingen ” med ADHD vi måste ge en 504.,”
Kom ihåg att alltid ifrågasätta något som din tarm säger till dig. En enkel ” kan du visa mig var det står att i regs?”
begränsar handikappet väsentligt en eller flera större livsaktiviteter?
under avsnitt 504 definieras funktionshinder i stort sett. En student är fast besluten att ha ett funktionshinder om han eller hon har en fysisk eller psykisk försämring som påverkar ett kroppssystem., Code of Federal Regulations (CFR) definierar en fysisk eller psykisk störning som ”någon fysiologisk störning eller tillstånd, kosmetisk vanställdhet eller anatomisk förlust som påverkar ett eller flera av följande kroppssystem: neurologisk; muskuloskeletala; speciella sinnesorgan; respiratoriska, inklusive talorgan; kardiovaskulär; reproduktiv; matsmältnings; genitourinary; hemic och lymfatisk; hud; och endokrin; eller någon psykisk eller psykisk störning, såsom mental retardation intellektuell funktionshinder, organisk hjärnsyndrom, emotionell eller psykisk sjukdom och specifika inlärningssvårigheter.,”
denna försämring eller funktionshinder måste väsentligt begränsa en eller flera större livsaktiviteter. Dessa aktiviteter inkluderar sådana saker som att gå, se, höra, tala, andas, lära, arbeta, ta hand om sig själv, utföra manuella uppgifter, äta, sova, stående, lyfta, böja, läsa, koncentrera, tänka, kommunicera och mycket mer., I lagstiftningen anges också att skoldistriktet inte får överväga den förbättring som orsakas av en” mildrande åtgärd ” som medicinering, hörapparater, proteser, rörlighetsanordningar eller andra medel när man bestämmer om en student har en fysisk eller psykisk försämring.
fastställa en utbildningsplan som är jämförbar med den som ges till icke-funktionshindrade studenter: skoldistrikt krävs för att ge studenter med funktionshinder lämpliga utbildningstjänster som är utformade för att möta elevernas individuella behov så adekvat som behoven hos studenter utan funktionshinder uppfylls., Återigen är djärv min. Men detta tas direkt från deras hemsida.
Whew! Okej, nu till det Boende jag lovade dig.
vänta, en sak till!
avsnitt 504 boende
hur avsnitt 504 definierar (ADHD) boende: när ett barn bedöms vara berättigat till tjänster enligt avsnitt 504, måste skolan eliminera hinder för hans eller hennes tillgång till fullt deltagande i skolverksamhet, inklusive den allmänna läroplanen. Hinder elimineras ofta genom att ge boende till studenten., Boende måste ge barnet meningsfulla lika möjligheter, överväga hans eller hennes funktionella begränsningar och erbjuda olika sätt att visa vad han eller hon vet. Exempel på boende inkluderar testning i ett lugnt rum, förmånliga sittplatser, digitala läroböcker, skräddarsydda läxor uppdrag, eller en teckenspråkstolk för ett spår möte.,
ADHD boende
- {Executive Functioning} IEP mål | boende | appar | strategier |
- {arbetsminne} IEP mål | strategier | boende
- {Inference} Definition | Exempel | strategier | IEP mål
- viktig lista över 500+ boende och strategier för din IEP eller 504.
- ångest: IEP och 504 boende och strategier {gratis utskrivbar lista!}
- 20 Bästa Rastlösa Leksaker för ADHD (under $10!,)
- Klassrummet Ändringar för Barn med Koncentrations Problem-från Hjärnans Balans
- Interventioner som kan påverka framgången för ADHD-student-Från CADDAC
- ett Boende för Elever Med ADHD-från VeryWellMind
- Mycket bra bildspel från ADDitude tidningen
- från ADDitude Magazine– stor lista
- Boende För ADHD Studenter, K-12 I Klassrummet-från ADDCoach
Och sist men inte minst, här är en bra skriv med massor av boende idéer för olika funktionshinder., Men eftersom det sätts ihop alfabetiskt är ADHD en av de första. Utskrifterna är desamma–ibland visas det inte i fönstret som en förhandsgranskning först, ledsen!
504-boende-olika-funktionshinder
lycka till och jag hoppas att detta hjälper.
