Veibeskrivelse
- har Du 8 spørsmål å velge mellom. Du må svare på bare 4 av 8 spørsmål.
- Hvert svar er begrenset til maksimalt 350 ord.
- Hvilke spørsmål du velger å svare, er helt opp til deg: Men du bør velge spørsmål som er mest relevant for din erfaring og som best gjenspeiler din individuelle omstendigheter.,
husk
- Alle spørsmål er like: Alle får lik vurdering i programmet gjennomgang prosess, noe som betyr at det er ingen fordel eller ulempe å velge visse spørsmål over andre.
- Det er ingen rett eller gal måte å svare på disse spørsmålene: Det handler om å bli kjent med din personlighet, bakgrunn, interesser og prestasjoner i din egen unike stemme.
- Bruke ytterligere kommentarer-feltet hvis det er spørsmål du ønsker å-postadresse som du ikke har mulighet til å diskutere andre steder på programmet., Dette bør ikke være et essay, men snarere et sted å være oppmerksom på uvanlige omstendigheter eller noe som kan være uklare i andre deler av programmet. Du kan bruke ytterligere kommentarer-feltet for å merk ekstraordinære forhold knyttet til COVID-19, hvis det er nødvendig.
Spørsmål & veiledning
Husk, den personlige spørsmål er nettopp det — personlig. Noe som betyr at du bør bruke vår veiledning for hvert spørsmål bare som et forslag i tilfelle du trenger hjelp. Det viktigste er å uttrykke hvem du er, hva som er viktig for deg og hva du ønsker å dele med UC.,
1. Beskriver et eksempel på lederskap opplevelse der du har positivt påvirket andre, bidro til å løse tvister eller bidratt til gruppen innsats over tid.
Ting å vurdere: En lederrolle kan bety mer enn bare en tittel. Det kan bety å være en mentor for andre som opptrer som den personen som har ansvar for en bestemt oppgave, eller å ta en ledende rolle i å organisere et arrangement eller prosjekt. Tenk på hva du har oppnådd og hva du lærte av erfaring. Hva var ditt ansvar?
Visste du lede et team?, Hvordan var din opplevelse endre ditt perspektiv på å lede andre? Gjorde du hjelp til å løse en viktig tvist på skolen, i kirken, i fellesskap eller en organisasjon? Og din lederrolle trenger ikke nødvendigvis å være begrenset til skolens aktiviteter. For eksempel, trenger du hjelp eller ta vare på din familie?
2. Hver person har en kreativ side, og det kan komme til uttrykk på mange måter: problemløsning, original og nyskapende tenkning, og kunstnerisk, for å nevne noen. Beskriver hvordan du uttrykker din kreative side.
Ting å vurdere: Hva betyr kreativitet betyr for deg?, Har du en kreativ kunnskap som er viktig for deg? Hva har du vært i stand til å gjøre med at ferdigheten? Hvis du har brukt kreativitet for å løse et problem, hva var løsningen? Hva er trinnene som du tok for å løse problemet?
Hvordan du gjør din egen kreativitet kan påvirke dine avgjørelser innenfor eller utenfor klasserommet? Gjør din kreativitet er knyttet til din major eller en fremtidig karriere?
3. Hva vil du si er ditt største talent eller evner? Hvordan har du utviklet og demonstrert at talent over tid?
Ting å vurdere: Hvis det er et talent eller en ferdighet som du er stolt av, er dette tiden for å dele det., Du trenger ikke nødvendigvis å bli anerkjent eller har mottatt priser for ditt talent (selv om hvis du gjorde, og du vil snakke om det, føl deg fri til å gjøre det). Hvorfor er dette talent eller evner gir mening for deg?
Gjør talent kommer naturlig eller har du jobbet hardt for å utvikle denne ferdigheten eller talent? Gjør ditt talent eller evner tillate deg muligheter i eller utenfor klasserommet? Hvis så, hva er de, og hvordan de passer inn i din hverdag?
4. Beskrive hvordan du har tatt nytte av en betydelig mulighet til utdannelse eller arbeidet for å overvinne en pedagogisk barriere du har møtt.,
Ting å vurdere: En pedagogisk mulighet kan være hva som helst som har merverdi til din pedagogisk erfaring og bedre forberedt er du på college. For eksempel deltakelse i en honors eller faglig berikelse program, eller innmelding i en academy som er rettet mot et yrke eller en stor, eller tar avansert kurs som er av interesse for deg — bare for å nevne noen.
Hvis du velger å skrive om pedagogisk barrierer du har møtt, hvordan klarte du å overvinne eller streber etter å overvinne dem? Hvilke personlige egenskaper eller ferdigheter gjorde du ringer på for å overvinne denne utfordringen?, Hvordan klarte å overvinne denne barrieren er med på å forme hvem du er i dag?
5. Beskrive de viktigste utfordringene du har møtt, og de stegene du har tatt for å overvinne denne utfordringen. Hvordan har denne utfordringen påvirket deres akademiske prestasjoner?
Ting å vurdere: En utfordring kan være personlig, eller noe du har opplevd i din kommune eller skole. Hvorfor ble betydelig utfordring for deg? Dette er en god anledning til å snakke om alle hindringer du har møtt, og hva du har lært av erfaring. Visste du ha støtte fra noen andre, eller gjorde du håndtere det alene?,
Hvis du jobber deg gjennom en utfordring, hva er det du gjør nå, og ikke det påvirker ulike aspekter av livet ditt? For eksempel kan du spørre deg selv, «Hvordan har mitt liv endret seg hjemme, på skolen min, med venner eller med familien min?»
6. Tenk på et akademisk fag som inspirerer deg. Beskrive hvordan du har fremmet denne interessen i og/eller utenfor klasserommet.
Ting å vurdere: Mange studenter har en lidenskap for en bestemt akademisk fagområde, noe som de bare ikke kan få nok av., Hvis det gjelder deg, hva har du gjort for å videre at interessen? Diskutere hvordan din interesse i faget utviklet og beskrive noen erfaring du har hatt i og utenfor klasserommet, for eksempel frivillig arbeid, praksisplasser, sysselsetting, sommer programmer, deltakelse i student-organisasjoner og/eller klubber — og det du har fått fra ditt engasjement.
Har du din interesse i faget påvirket deg i å velge en stor og/eller fremtidige karriere? Har du vært i stand til å forfølge kurs på et høyere nivå i dette emnet (laud, AP, IB, høyskole eller universitet arbeid)?, Er du inspirert til å forfølge dette temaet ytterligere ved UC, og hvordan kan du gjøre det?
7. Hva har du gjort for å gjøre skolen eller samfunnet til et bedre sted?
Ting å vurdere: Tenke på samfunnet som et begrep som kan omfatte en gruppe, team eller et sted — som for eksempel videregående skole, hjemme eller hjemme. Du kan angi samfunnet som du ser passer, bare sørg for at du snakker om din rolle i dette samfunnet. Var det et problem at du ønsket å fikse i samfunnet?
Hvorfor ble du inspirert til å handle? Hva lærte du av din innsats?, Hvordan ble dine handlinger fordel for andre, samfunnet eller begge deler? Gjorde du arbeider alene eller sammen med andre til å starte forandringer i samfunnet?
– 8. Utover hva som allerede har blitt delt i søknaden din, hva tror du gjør at du skiller deg ut som en sterk kandidat for opptak til University of California?
Ting å vurdere: Hvis det er noe du vil at vi skal vite om deg, men fant ikke et spørsmål eller en plass i programmet til å fortelle oss, nå er din sjanse., Hva har du ikke delt med oss som vil markere en ferdighet, talent, utfordring eller mulighet som du tror vil hjelpe oss å vite at du bedre?
Fra ditt synspunkt, hva føler du gjør deg et utmerket valg for UC? Ikke vær redd for å skryte litt.