het verhitte nationale debat over de vraag of gezinnen publiek geld moeten krijgen om hun kinderen naar particuliere scholen te sturen is vol met grote vragen.
verhogen vouchers de testscores of verlagen ze? Helpen of kwetsen ze studenten op de lange termijn? Beschadigen ze openbare scholen of zetten ze ze aan om te verbeteren?
Chalkbeat heeft enkele van de meest rigoureuze academische studies doorlopen om de antwoorden te krijgen.,
twee voorbehouden voordat we beginnen: eerst is context belangrijk. Onderzoekers kijken op bepaalde momenten naar specifieke programma ‘ s met hun eigen regels. Nieuwe initiatieven-zoals een dramatische uitbreiding van Private School choice programma ‘ s van het soort dat de Trump administratie eens beloofde — zou kunnen betekenen het betreden van onbekende wateren, waar het verleden onderzoek wordt een minder betrouwbare gids.
ten tweede is het voucherdebat vaak gebaseerd op waarden. Onderzoek studies kunnen niet filosofische vragen over de vraag of publiek geld moet gaan naar religieuze scholen of als het verstrekken van meer keuzes voor ouders is een inherent goed te beantwoorden.,
met dat in gedachten, is dit wat je moet weten:
recente studies suggereren dat vouchers de scores op staatstests verminderen, vooral in wiskunde.
in de afgelopen jaren hebben een reeks studies aangetoond dat voucherprogramma ‘ s in Indiana, Louisiana, Ohio en Washington D. C. De prestaties van studenten schaden — vaak met matige tot grote dalingen als gevolg.
pleitbezorgers hebben een stap terug gezet door te zeggen dat de programma ‘ s nieuw waren en dat de resultaten in de loop van de tijd zouden kunnen verbeteren. Op drie van de vier plaatsen is dat niet gebeurd, tenminste in wiskunde.,”hoewel het vroege onderzoek enigszins gemengd was … is het opvallend hoe consistent deze recente resultaten zijn,” zei Joe Waddington, een professor aan de Universiteit van Kentucky die Indiana ‘ s voucher program heeft bestudeerd. “We beginnen aanhoudende negatieve effecten van het ontvangen van een voucher op student wiskunde prestatie te zien.”
in Louisiana, na twee jaar in het programma, een student die begon op het 53e percentiel daalde tot het 37e percentiel in de wiskunde. Over het algemeen hielden deze negatieve effecten aan tot het vierde jaar, vooral in wiskunde en wetenschap.,
In Indiana zagen studenten in het programma de eerste dips in de wiskunde die vier jaar voortduurden. (Een eerdere versie van dezelfde studie vond bewijs van een bounce back onder studenten die in particuliere scholen bleven.)
De studie in Ohio toonde aan dat zelfs drie jaar na het programma de negatieve effecten van het gebruik van een particuliere schoolvoucher bleven bestaan.
D. C. vertelt echter een ander verhaal. De testscores van studenten daalden twee jaar in het programma, maar in het derde jaar hadden vouchers geen duidelijk effect op de scores., (Studenten die een voucher gebruikten, waren daardoor ook minder vaak chronisch afwezig op school.)
Wat is er anders aan D. C.? Het is niet duidelijk, maar een mogelijkheid is dat onderzoekers elders gemeten vooruitgang met staatstests die een hogere inzet voor openbare dan particuliere scholen, terwijl in D. C., De onderzoekers gebruikt een ander nationaal examen.
oudere studies vertoonden meestal neutrale of bescheiden positieve effecten van vouchers op de academische prestaties, en tot voor kort hadden weinig of geen studies aangetoond dat vouchers daadwerkelijk leidden tot lagere prestaties bij studenten die ze ontvingen., Het is niet duidelijk wat er is veranderd, maar een theorie is dat openbare scholen zijn verbeterd — of op zijn minst beter geworden in het verhogen van testscores — als reactie op verantwoordingsmaatregelen zoals geen enkel kind achtergelaten.
uit een studie van Milwaukee ‘ s langlopende voucher programma bleek dat deelnemers meer kans hadden om de middelbare school af te studeren en vierjarige colleges te volgen., Een recente follow-up studie bevestigde deze resultaten, maar vond dat vouchers hadden geen statistisch significant effect op studenten’ waarschijnlijkheid van het daadwerkelijk voltooien van de universiteit.
uit een federale analyse van het D. C. voucher-programma uit 2010 bleek dat de leerlingen 21 procentpunten meer kans hadden om de middelbare school af te maken (volgens een enquête onder hun ouders, geen directe graadmeter voor het afstuderen). Maar een 2018 follow-up analyse bleek dat voucher ontvangers waren niet meer kans om zich in te schrijven op de universiteit.,
EEN programma voor een particuliere schoolbeurs in New York leidde gemiddeld niet tot verbeteringen in de inschrijving op de universiteit, maar leek wel een positief effect te hebben voor zwarte en Spaanse studenten. In Florida, een 2017 studie en 2019 follow-up bleek dat de belastingkrediet programma, de grootste particuliere school keuze initiatief in het land, leidde tot verhogingen van de universiteit inschrijving en graad voltooiing., In het bijzonder, 12 procent van de studenten die ging naar een particuliere middelbare school met behulp van een belastingkrediet verdiende een bachelor ‘ s degree; dat in vergelijking met 10 procent onder demografisch vergelijkbare studenten in openbare scholen.
het blijft een open vraag of de meer recente initiatieven deze resultaten kunnen verwachten. De vier programma ‘ s waren niet schadelijk voor de test scores op de korte termijn; Alle hadden positieve of geen effecten op de scores.,
een studie van Louisiana ‘ s programma — het programma dat aanvankelijk grote dalingen in testscores voor basis-en middelbare scholieren toonde-bleek dat het geen duidelijk effect had op de inschrijving op de universiteit onder oudere studenten.uit onderzoek blijkt dat vouchers leiden tot kleine verbeteringen in openbare scholen.
Er is een groot aantal aanwijzingen dat openbare scholen iets beter reageren op de concurrentie van schoolvoucherprogramma ‘ s, althans gemeten aan de hand van testscores.,
Dit is waargenomen in studies in Florida, Louisiana, Milwaukee, Ohio, San Antonio en zelfs Canada. Zoals een onderzoeksoverzicht het stelt, “bewijs op zowel kleinschalige als grootschalige programma’ s suggereert dat concurrentie veroorzaakt door vouchers leidt openbare scholen te verbeteren.”
de impact is meestal vrij klein en de exacte effecten zijn afhankelijk van het programma. Een recente studie in Louisiana vond enig bewijs dat vouchers enigszins verbeterde wiskunde scores in openbare scholen, maar ze leken geen effect op het lezen van scores te hebben.,
een recent onderzoek in Florida, dat het grootste particuliere schoolkeuzeprogramma van het land heeft, vond consistentere effecten: door belastingkredieten gefinancierde vouchers leidden daar tot kleine verbeteringen in de scores van wiskunde-en leestests, evenals opschortings-en aanwezigheidspercentages. De effecten waren het grootst voor studenten met een lager inkomen. Dit is een van de enige studies die het effect van voucher concurrentie op andere resultaten dan test scores onderzoekt.
het bijwonen van een particuliere school kan de tevredenheid van ouders of studenten verbeteren.,
Er zijn aanwijzingen dat gezinnen over het algemeen meer tevreden zijn met particuliere scholen, hoewel het niet duidelijk is waarom.
het oudere D. C.-onderzoek toonde aan dat gezinnen die vouchers ontvingen een hogere mate van tevredenheid van ouders (maar niet van studenten) hadden. De laatste D. C. analyse vindt het omgekeerde-ouders waren niet meer tevreden met particuliere scholen, maar studenten waren. Voucher studenten gaven hun prive-scholen hogere ratings en ervaren ze als veiliger.,in een ouder rapport van het Manhattan Institute, een conservatieve denktank, werd vastgesteld dat gezinnen van studenten met een handicap die een voucher in Florida gebruikten, dramatisch meer tevreden waren met de nieuwe particuliere school dan hun vorige openbare school. Uit een recente analyse van nationale gegevens is gebleken dat de ouders van particuliere scholen ook meer tevreden zijn dan degenen die hun kinderen naar openbare scholen sturen-hoewel de oorzaak en het gevolg daarvan niet konden worden vastgesteld.
we weten heel weinig over hoe belastingkrediet collegegeld programma ‘ s invloed hebben op studenten die deelnemen.,
ondanks hun expansie in de afgelopen jaren, zijn belastingkredietprogramma ‘ s — die Royale belastingvoordelen gebruiken om donaties te stimuleren aan organisaties die vervolgens particuliere schoolbeurzen aanbieden — zelden bestudeerd.
deze programma ‘ s zijn vergelijkbaar met schoolvouchers, in die zin dat ze belastinggeld doorverwijzen naar particuliere scholen, maar ze zijn meestal aanzienlijk minder gereguleerd. Zo hoeven de deelnemende particuliere scholen meestal geen staatsexamens af te leggen of, in sommige gevallen, helemaal geen gestandaardiseerde tests af te leggen., Dat is een deel van de reden waarom er zo weinig onderzoek is naar hoe het gebruik van een van die beurzen studenten beïnvloedt.
Het enige programma dat grondig is bestudeerd, Florida ‘ s tax credit scholarship, had ofwel geen effect of kleine positieve effecten op de studententestscores. Maar dat was pas voor 2010; sindsdien hebben veranderingen in testvereisten directe vergelijkingen met openbare scholieren onmogelijk gemaakt. Meer recente studies kijken naar studenten die het programma tussen 2004 en 2011 ingevoerd bleek dat het boosted college aanwezigheid en voltooiing.,
Voucherprogramma ‘ s gericht op studenten met een laag inkomen zullen de segregatie waarschijnlijk niet vergroten, maar een groter programma zou dat wel kunnen.
Er is verrassend weinig onderzoek gedaan naar de effecten van particuliere schoolkeuzeprogramma ‘ s op segregatie. Bestaande studies hebben geen bewijs gevonden dat voucher programma ‘ s gericht op laag-inkomen studenten verergeren segregatie. Een recente studie in Louisiana wees op positieve effecten van vouchers op integratie, terwijl een oudere analyse van Milwaukee toonde geen impact.,
echter-gebaseerd op onderzoek in andere landen en andere initiatieven voor schoolkeuze, waaronder charterscholen — is er reden tot bezorgdheid dat een grootschalig voucherprogramma dat openstaat voor gezinnen ongeacht inkomen de segregatie zou verergeren. Prominente schoolkeuze pleit in het algemeen terug een dramatische uitbreiding van deze soort.