Theorieën over persoonlijkheid

theorieën over persoonlijkheid

door Saul McLeod, updated2017

Wat is dit ding dat we persoonlijkheid noemen? Overweeg de volgende definities, wat hebben ze gemeen?”Personality is the dynamic organization within the individual of those psychofysical systems that determinate his characteristics behavior and thought” (Allport, 1961, p. 28).,

“the characteristics or blend of characteristics that make a person unique”(Weinberg & Gould, 1999).

beide definities benadrukken de uniciteit van het individu en nemen bijgevolg een idiografische weergave aan.

De idiografische weergave veronderstelt dat elke persoon een unieke psychologische structuur heeft en dat sommige eigenschappen slechts door één persoon worden bezeten; en dat er momenten zijn waarop het onmogelijk is om één persoon met anderen te vergelijken. Het heeft de neiging om case studies te gebruiken voor het verzamelen van informatie.,

De nomothetische visie daarentegen legt de nadruk op vergelijkbaarheid tussen individuen. Dit gezichtspunt ziet kenmerken als het hebben van dezelfde psychologische betekenis in iedereen.

Deze benadering heeft de neiging om zelfrapportage persoonlijkheidsvragen, factoranalyse, enz.te gebruiken. Mensen verschillen in hun posities langs een continuüm in dezelfde reeks eigenschappen.

We moeten ook rekening houden met de invloed en interactie van de natuur (biologie, genetica, enz.) en voeden (de omgeving, opvoeding) met betrekking tot persoonlijkheidsontwikkeling.,

Karaktertheorieën van persoonlijkheid impliceren dat persoonlijkheid biologisch is gebaseerd, terwijl staatstheorieën zoals Bandura ‘ s (1977) sociale leertheorie de rol van opvoeding en invloed op het milieu benadrukken.Sigmund Freud ‘ s psychodynamische theorie van persoonlijkheid gaat ervan uit dat er een interactie is tussen natuur (aangeboren instincten) en opvoeding (ouderlijke invloeden).,Freuds theorie

Freuds theorie

persoonlijkheid omvat verschillende factoren:

– instinctieve drijfveren-voedsel, seks, agressie

– onbewuste processen

– vroege kindertijd invloeden (re: psychoseksuele stadia) – vooral de ouders

persoonlijkheidsontwikkeling hangt af van het samenspel van instinct en omgeving gedurende de eerste vijf levensjaren.

ouderlijk gedrag is cruciaal voor normale en abnormale ontwikkeling. Persoonlijkheids-en geestelijke gezondheidsproblemen op volwassen leeftijd kunnen meestal worden teruggevoerd tot de eerste vijf jaar.,

psychoseksuele ontwikkeling

mensen – inclusief kinderen – zijn in wezen hedonistisch-ze worden gedreven om plezier te zoeken door de verlangens van de Id te bevredigen (Freud, 1920).

bronnen van genot worden bepaald door de plaats van het libido (levenskracht).

als een kind door verschillende ontwikkelingsstadia beweegt, verandert de locatie van het libido, en dus bronnen van plezier (Freud, 1905).,

milieu-en ouderlijke ervaringen tijdens de kindertijd beïnvloeden de persoonlijkheid van een individu tijdens de volwassenheid.

bijvoorbeeld, gedurende de eerste twee levensjaren kan het kind dat verwaarloosd wordt (onvoldoende gevoed) of overbeschermd is (te veel gevoed) een oraal gefixeerd persoon worden (Freud, 1905).

tripartiete persoonlijkheidstheorie

Freud (1923) zag de persoonlijkheid gestructureerd in drie delen (d.w.z.,, tripartiet), het id, ego en superego (ook bekend als de psyche), die zich allemaal ontwikkelen in verschillende stadia in ons leven.

Dit zijn systemen, geen delen van de hersenen, of op enigerlei wijze fysiek.

de id is de primitieve en instinctieve component van de persoonlijkheid. Het bestaat uit alle erfelijke (d.w.z., biologische) componenten van de persoonlijkheid, met inbegrip van het geslacht (leven) instinct-Eros (die het libido bevat), en agressieve (dood) instinct – Thanatos.,

Het werkt volgens het genotsprincipe (Freud, 1920) dat is het idee dat elke wensvolle impuls onmiddellijk moet worden voldaan, ongeacht de gevolgen.

het ego ontwikkelt zich om te bemiddelen tussen de onrealistische id en de externe reële wereld (zoals een scheidsrechter). Het is de beslissingscomponent van persoonlijkheid

het ego werkt volgens het realiteitsprincipe en werkt op onze realistische manieren om aan de eisen van de id te voldoen, waarbij tevredenheid vaak in het gedrang komt of wordt uitgesteld om negatieve gevolgen van de samenleving te voorkomen., Het ego houdt rekening met sociale realiteiten en normen, etiquette en regels bij het beslissen hoe zich te gedragen.

het superego omvat de waarden en moraal van de samenleving die worden geleerd van de ouders en anderen. Het is vergelijkbaar met een geweten, dat het ego kan straffen door schuldgevoelens te veroorzaken.,

Trait Approach to Personality

Deze benadering veronderstelt dat gedrag wordt bepaald door relatief stabiele eigenschappen die de fundamentele eenheden van iemands persoonlijkheid zijn.

eigenschappen neigen ertoe om op een bepaalde manier te handelen, ongeacht de situatie. Dit betekent dat eigenschappen consistent moeten blijven in situaties en in de tijd, maar kunnen variëren tussen individuals.It wordt verondersteld dat individuen verschillen in hun eigenschappen toe te schrijven aan genetische verschillen.,

deze theorieën worden soms verwezen naar een psychometrische theorie, vanwege hun nadruk op het meten van persoonlijkheid door middel van psychometrische tests. Trait scores zijn continue (kwantitatieve) variabelen. Een persoon krijgt een numerieke score om aan te geven hoeveel van een eigenschap hij bezit.eysencks persoonlijkheidstheorie

Eysencks persoonlijkheidstheorie

Eysenck (1952, 1967,1982)stelde een op biologische factoren gebaseerde persoonlijkheidstheorie voor, met als argument dat individuen een type zenuwstelsel erven dat hun vermogen om te leren en zich aan te passen aan de omgeving beïnvloedt.,tijdens de jaren 40 werkte Eysenck in het Maudsleypsychiatric hospital in Londen. Zijn taak was om een eerste beoordeling van elke patiënt te maken voordat hun psychische stoornis werd gediagnosticeerd door een psychiater.door deze positie stelde hij een reeks vragen over gedrag samen, die hij later toepaste op 700 soldaten die werden behandeld voor neurotische aandoeningen in het ziekenhuis (Eysenck (1947).,hij vond dat de antwoorden van de soldaten op natuurlijke wijze met elkaar verbonden leken te zijn, wat suggereert dat er een aantal verschillende persoonlijkheidskenmerken waren die werden onthuld door de antwoorden van de soldaat. Hij noemde deze eerste-orde persoonlijkheidskenmerken

hij gebruikte een techniek genaamd factoranalyse. Deze techniek vermindert gedrag tot een aantal factoren die onder afzonderlijke koppen kunnen worden gegroepeerd, genoemd dimensies.

Eysenck (1947) vond dat hun gedrag kon worden weergegeven door twee dimensies: introversie / extraversie (E); neuroticisme / stabiliteit (N)., Eysenck noemde deze tweederangs persoonlijkheidskenmerken.

elk aspect van de persoonlijkheid (extraversie, neuroticisme en psychoticisme) kan worden herleid tot een andere biologische oorzaak. Persoonlijkheid is afhankelijk van de balans tussen excitatie en inhibitie proces van het autonome zenuwstelsel (ANS).

Extraversion/introversion

extraverten zijn sociaal en hunkeren naar opwinding en verandering, en kunnen zich dus gemakkelijk vervelen. Ze hebben de neiging om zorgeloos, optimistisch en impulsief te zijn.,Ze hebben meer kans om risico ‘ s te nemen en sensatie zoekers. Eysenck stelt dat dit komt omdat ze een onder opgewonden zenuwstelsel erven en zo stimulatie Zoeken om het niveau van optimale stimulatie te herstellen.

Introvertson ligt aan de andere kant van deze schaal, stil en gereserveerd. Ze zijn al over-opgewonden en mijden sensatie en stimulatie.Introverten zijn gereserveerd, plannen hun acties en beheersen hun emoties. Ze zijn meestal serieus, betrouwbaar en pessimistisch.,

neuroticisme/stabiliteit

het niveau van neuroticisme wordt bepaald door de reactiviteit van het sympathische zenuwstelsel. Het zenuwstelsel van een stabiele persoon zal over het algemeen minder reactief zijn op stressvolle situaties, en kalm en rustig blijven.

iemand met een hoog neuroticisme aan de andere kant zal veel onstabieler zijn, en gevoelig zijn voor overreageren op stimuli en kan snel zorgen,woede of angst hebben. Ze zijn overdreven emotioneel en vinden het moeilijk om te kalmeren als ze eenmaal overstuur zijn., Neurotische individuen hebben een ANS die snel reageert op stress.

Psychoticisme / normaliteit

Eysenck (1966) voegde later een derde eigenschap / dimensie – Psychoticisme toe – bijvoorbeeld, gebrek aan empathie, wreed, eenling, agressief en problematisch. Dit is gerelateerd aan hoge niveaus van testosteron. Hoe hoger het testosteron, hoe hoger het niveau van psychoticisme, met lage niveaus gerelateerd aan meer normaal evenwichtig gedrag.,

hij was vooral geïnteresseerd in de kenmerken van mensen waarvan hij dacht dat ze hun potentieel als individu hadden bereikt.

volgens Eysenck vormen de twee dimensies van neuroticisme (stabiel Versus instabiel) en introversie-extraversie samen een verscheidenheid aan persoonlijkheidskenmerken.

kritische evaluatie

Twin studies kunnen worden gebruikt om te zien of persoonlijkheid genetisch is. De bevindingen zijn echter tegenstrijdig en niet overtuigend.,

Shields (1976) vond dat monozygotische (identieke) tweelingen significant meer op de Introvert – Extrovert (E) en Psychoticisme (P) dimensies leken dan dizygotische (niet-identieke) tweelingen.Loehlin, Willerman, and Horn (1988) vonden dat slechts 50% van de variaties van scores op persoonlijkheidsdimensies te wijten zijn aan erfelijke eigenschappen. Dit wijst erop dat sociale factoren ook belangrijk zijn.

een goed element van Eysencks theorie is dat het rekening houdt met zowel natuur als opvoeding., Eysencks theorie stelt sterk dat biologische predisposities naar bepaalde persoonlijkheidskenmerken gecombineerd met conditionering en socialisatie tijdens de kindertijd om onze persoonlijkheid te creëren.

deze interactionistische benadering kan daarom veel valider zijn dan een biologische of milieutheorie alleen.

het sluit ook mooi aan bij het diathese-stress model van gedrag dat pleit voor een biologische aanleg die gecombineerd wordt met een omgevingsreactie voor een bepaald gedrag.,

Eysenck Personality Inventory (EPI)

Cattell ’s 16PF Trait Theory

Cattell’ s 16PF Trait Theory

Cattell (1965) was het niet eens met Eysencks opvatting dat persoonlijkheid kan worden begrepen door te kijken naar slechts twee of drie dimensies van gedrag.

in plaats daarvan stelde hij dat het nodig was om naar een veel groter aantal eigenschappen te kijken om een volledig beeld van iemands persoonlijkheid te krijgen.,terwijl Eysenck zijn theorie baseerde op de reacties van gehospitaliseerde militairen, verzamelde Cattell gegevens van een reeks mensen via drie verschillende gegevensbronnen.

L-gegevens-Dit zijn gegevens over het leven zoals schoolcijfers, afwezigheid van werk, enz.
Q-data-Dit was een vragenlijst ontworpen om de persoonlijkheid van een individu te beoordelen (bekend als de 16PF).
T-gegevens-Dit zijn gegevens van objectieve tests die zijn ontworpen om een persoonlijkheidsconstructie aan te boren.,

Cattell analyseerde de T-gegevens en Q-gegevens met behulp van een wiskundige techniek genaamd factoranalyse om te kijken welke typen gedrag in dezelfde personen werden gegroepeerd. Hij identificeerde 16 persoonlijkheidskenmerken / factoren die alle mensen gemeen hebben.

Cattell maakte een onderscheid tussen bron-en oppervlaktekenmerken. De eigenschappen van het oppervlak zijn zeer duidelijk en kunnen gemakkelijk door andere mensen worden geïdentificeerd, terwijl de eigenschappen van de bron voor andere mensen minder zichtbaar zijn en aan verscheidene verschillende aspecten van gedrag lijken te liggen.,

Cattell beschouwde bronkenmerken zijn belangrijker in het beschrijven van persoonlijkheid dan oppervlaktekenmerken.

Cattell produceerde een persoonlijkheidstest vergelijkbaar met de EPI die elk van deze zes eigenschappen meet. De 16PF (16 persoonlijkheidsfactoren Test) heeft in totaal 160 vragen, tien vragen met betrekking tot elke persoonlijkheidsfactor.

Allport ’s Trait Theory

Allport’ s Trait Theory

Allport ‘ s theory of personality benadrukt de uniciteit van het individu en de interne cognitieve en motivationele processen die het gedrag beïnvloeden., Bijvoorbeeld, intelligentie, temperament, gewoonten, vaardigheden, attitudes, en eigenschappen.

Allport (1937) gelooft dat persoonlijkheid biologisch bepaald wordt bij de geboorte, en gevormd wordt door de milieu-ervaring van een persoon.

autoritaire persoonlijkheid

Adorno et al. (1950) stelde voor dat vooroordelen het resultaat zijn van het persoonlijkheidstype van een individu. Ze pilootten en ontwikkelden een vragenlijst, die ze de F-schaal (F voor fascisme) noemden.,Adorno voerde aan dat diepgewortelde persoonlijkheidskenmerken sommige individuen vatbaar maakten voor een hoge gevoeligheid voor totalitaire en antidemocratische ideeën en daarom geneigd waren om zeer bevooroordeeld te zijn.

het bewijs dat zij gaven om deze conclusie te ondersteunen was onder meer:

• casestudy’ s, bijv.,* Psychometrische testen(gebruik van de F-schaal)

• klinische interviews toonden situationele aspecten van hun kindertijd aan, zoals het feit dat ze waren opgevoed door zeer strikte ouders of verzorgers, die werden gevonden bij deelnemers die hoog scoorden op de F-schaal, die niet altijd werden gevonden in de achtergronden van lage scorers.,

degenen met een autoritaire persoonlijkheid neigden naar:

• vijandig tegenover mensen met een inferieure status, maar gehoorzaam aan mensen met een hoge status

• vrij star in hun opvattingen en overtuigingen

• conventioneel, het handhaven van traditionele waarden

Adorno concludeerde dat mensen met autoritaire persoonlijkheden meer kans hadden om mensen in te delen in “wij” en “zij” groepen hun eigen groep als superieur zien.,de studie wees er daarom op dat personen met een zeer strenge opvoeding door kritische en harde ouders zeer waarschijnlijk een autoritaire persoonlijkheid zouden ontwikkelen.

Adorno geloofde dat dit kwam omdat het individu in kwestie niet in staat was om vijandigheid tegenover zijn ouders te uiten (omdat hij streng en kritisch was). De persoon zou deze agressie / vijandigheid dan verdringen naar veiligere doelen, namelijk de zwakkere, zoals etnische minderheden.

Adorno et al., was van mening dat autoritaire kenmerken, zoals geïdentificeerd door de F-schaal, sommige individuen vatbaar maken voor ‘fascistische’ kenmerken zoals:

• etnocentrisme, d.w.z. de neiging om de eigen etnische groep te bevoordelen:

• obsessie met rang en status

• Respect voor en onderwerping aan autoriteitsfiguren

• preoccupatie met macht en taaiheid.met andere woorden, volgens Adorno zijn de Eichmanns van deze wereld er omdat ze autoritaire persoonlijkheden hebben en daarom vatbaar zijn voor wreedheid als gevolg van hun opvoeding.,er is bewijs dat de autoritaire persoonlijkheid bestaat. Dit zou kunnen verklaren waarom sommige mensen meer weerstand bieden tegen het veranderen van hun bevooroordeelde opvattingen.

kritische evaluatie

Er zijn veel zwakke punten in Adorno ‘ s verklaring van vooroordelen:

,

• het verklaart niet waarom mensen bevooroordeeld zijn tegen bepaalde groepen en niet tegen anderen.

verder verklaart de autoritaire verklaring van vooroordelen niet hoe hele sociale groepen (bijvoorbeeld de nazi ‘ s) kunnen worden bevooroordeeld. Dit zou betekenen dat alle leden van een groep (B.V. nazi ‘ s) een autoritaire persoonlijkheid zouden hebben, wat vrij onwaarschijnlijk is.

Culturele of sociale normen lijken een betere verklaring te bieden voor vooroordelen en conflicten dan persoonlijkheidsvariabelen. Adorno is ook bekritiseerd voor zijn beperkte steekproef.,ook vonden Hyman and Sheatsley (1954) dat een lager opleidingsniveau waarschijnlijk een betere verklaring was voor hoge f-scores dan een autoritair niveau.

APA Style References

Adorno, T. W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D. J., & Sanford, R. N. (1950). De autoritaire persoonlijkheid. New York: Harper and Row (PP. 228).

Allport, G. W. (1937). Persoonlijkheid: een psychologische interpretatie. New York: H. Holt and. Bedrijf.

Bandura, A. (1977). Sociale leertheorie., Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Cattell, R. B. (1965). De wetenschappelijke analyse van persoonlijkheid. Baltimore: Penguin Books.

Eysenck, H. J. (1952). De wetenschappelijke studie van de persoonlijkheid.

Eysenck, H. J. (1966). Persoonlijkheid en experimentele psychologie. Bulletin of the British Psychological Society.

Eysenck, H. J. (1967). De biologische basis van de persoonlijkheid (Vol. 689). Transaction publishers.

Eysenck, H. J. (1982). Persoonlijkheid, genetica en gedrag: geselecteerde artikelen.

Freud, S. (1905). Drie essays over de theorie van seksualiteit. Se, 7.

Freud, S., (1920). Voorbij het plezier Principe. SE, 18: 1-64.

Freud, S. (1923). Het ego en de id. SE, 19: 1-66.

Hyman, H. H., & Sheatsley, P. (1956). Houding Ten Opzichte Van Desegregatie. Scientific American, 195: 35-39.

Loehlin, J. C., Willerman, L., & Horn, J. M. (1988). Menselijk gedrag genetica. Annual Review of Psychology, 39 (1), 101-133.

Pervin, L. A. (1993). Persoonlijkheid: theorie en onderzoek. John Wiley & Sons.

Shields, J. (1976). Erfelijkheid en milieu., In A textbook of human psychology (PP. 145-160). Springer Nederland.

Weinberg, R. S., & Gould, D. (1999). Persoonlijkheid en sport. Stichting van Sport-en Oefenpsychologie, 25-46.