“het schema van versterking voor een bepaald gedrag specificeert of elke reactie wordt gevolgd door versterking of dat slechts enkele reacties worden gevolgd door versterking”– Miltenberger (2007, p.86)
Wat is een schema van versterking?,
een schema van versterking is een protocol of set regels die een leraar zal volgen wanneer het leveren van versterkers (bijvoorbeeld tokens bij het gebruik van een token economie). De “regels” kunnen stellen dat versterking wordt gegeven na elk correct antwoord op een vraag; of voor elke 2 correcte antwoorden; of voor elke 100 correcte antwoorden; of wanneer een bepaalde tijd is verstreken.
in het algemeen zijn er twee categorieën van versterkingsschema ‘ s, de eerste is een “continu” schema en de andere is een “intermitterend” schema.,
een continu schema van wapening (soms afgekort tot CRF) treedt op wanneer wapening wordt geleverd na elk doelgedrag, terwijl een intermitterend schema van wapening (int) betekent dat wapening wordt geleverd na sommige gedragingen of reacties, maar nooit na elk gedrag.
continue versterkingsschema ’s worden vaker gebruikt bij het onderwijzen van nieuw gedrag, terwijl intermitterende versterkingsschema’ s worden gebruikt bij het handhaven van eerder aangeleerd gedrag (Cooper et al. 2007).,
continu schema van versterking (CRF)
binnen een onderwijsinstelling zou een CRF betekenen dat de leraar versterking zou leveren na elke juiste reactie van hun student/s. bijvoorbeeld, als je een student zou leren om de letters A, B, C en D te lezen, dan zou je elke keer als je een van deze brieven aan je student presenteerde en ze de brief correct lezen, dan zou je versterking leveren.,
voor een dagelijks voorbeeld: elke keer dat u op de knop nummer 9 op de afstandsbediening van uw televisie drukt, verandert uw TV naar kanaal 9; of elke keer dat u uw waterkoker aanzet, verwarmt deze het water erin; of elke keer dat u uw keukenkraan (kraan) aanzet, stroomt er water uit (tenzij een van deze natuurlijk kapot is).
intermitterende Wapeningsschema ’s
Er zijn vier basistypen intermitterende wapeningsschema’ s en deze zijn:
- Fixed-Ratio (FR) schema.,
- vaste Interval (FI) schema.
- schema met variabele Ratio (VR).
- Variable-Interval (VI) schema.
schema met vaste verhouding (FR)
een schema met vaste verhouding van wapening betekent dat wapening moet worden geleverd na een constant of “vast” aantal correcte reacties. Bijvoorbeeld, een vaste verhouding schema van 2 betekent versterking wordt geleverd na elke 2 juiste reacties. Het gekozen getal kan 5, 10, 20 of 100 of meer zijn; er is geen limiet, maar het getal moet worden gedefinieerd.,
in het algemeen wordt bij het schrijven van een schema met een vaste verhouding in het discrete proefscript het ingekort tot gewoon “FR” met het aantal vereiste correcte antwoorden erna vermeld (Malott & Trojan-Suarez, 2006). Het kiezen voor versterking voor elke tweede correcte reactie zou bijvoorbeeld worden geschreven als “FR2″; versterking voor elke vijfde correcte reactie zou een” FR5 “zijn; voor elke 100 correcte reacties zou een” FR100 ” zijn enzovoort.
merk op dat bij het uitvoeren van een ABA-programma het versterkingsprogramma gedefinieerd kan worden als “FR1”., Technisch is dit een continuous reinforcement schedule (CRF), maar om in lijn te blijven met hoe andere ratio schema ‘ s worden gedefinieerd wordt het geschreven met behulp van de “FR” afkorting en dus wordt geschreven als “FR1”.
variable-Ratio Schedule (VR)
bij gebruik van een variable-ratio (VR) schedule van wapening zal de levering van wapening “variëren”, maar moet gemiddeld uit op een specifiek getal. Net als een vaste-ratio schema, een variabele-ratio schema kan elk getal zijn, maar moet worden gedefinieerd.,
bijvoorbeeld, een leraar die een “VR2” schema van versterking volgt, kan versterking geven na 1 correcte reactie, dan na 3 meer correcte reacties, dan 2 meer, dan 1 meer en tenslotte na 3 meer correcte reacties.
in totaal waren er 10 correcte responsen (1 + 3 + 2 + 1 + 3 = 10), wapening werd 5 keer geleverd en dus werd er gemiddeld voor elke 2 correcte reacties (10 ÷ 5 = 2) wapening geleverd., Zoals kan worden gezien in de afbeelding hieronder, versterking volgde niet een constant of vast aantal correcte reacties en in plaats daarvan ” gevarieerd “en vandaar de naam” variabele-ratio ” schema van versterking.
schema met vast Interval (FI)
een schema met vast interval betekent dat versterking beschikbaar komt na een specifieke periode. Het schema wordt afgekort tot “FI”, gevolgd door de tijd die moet verstrijken voordat versterking beschikbaar komt, bijv., een FI2 zou betekenen dat versterking beschikbaar komt na 2 minuten verstreken is; een FI20 betekent 20 minuten moet passeren en ga zo maar door.
een veel voorkomend misverstand is dat aan het einde van dit interval automatisch versterking wordt geleverd, maar dit is niet het geval. Wapening komt alleen beschikbaar om te worden geleverd en zou alleen worden gegeven als het doelgedrag wordt uitgestraald in een bepaald stadium na het verstrijken van het tijdsinterval.
om dit beter uit te leggen, moet een kind rechtop aan zijn bureau zitten en wordt een fi2-schema voor versterking gekozen., Als het kind rechtop zit tijdens het vaste interval van 2 minuten, wordt geen wapening gegeven omdat tijdens het vaste interval geen wapening voor het doelgedrag beschikbaar is.
als het kind na het verstrijken van de periode van twee minuten in zijn stoel wordt neergeslagen, wordt nog steeds geen wapening gegeven omdat er nu pas wapening beschikbaar is. Alleen omdat hij het doelgedrag (rechtop zitten) tijdens het interval heeft uitgezonden, betekent niet dat aan het einde van het interval versterking wordt geleverd.,
laten we zeggen dat er nog 10 minuten verstrijken voordat de jongen rechtop zit, het is pas nu dat hij het doelgedrag heeft uitgezonden en het interval is voorbij dat de versterking zou worden geleverd. Zodra de versterking wordt geleverd, wordt het vaste interval van 2 minuten opnieuw gestart. Nadat het vaste interval van 2 minuten was verstreken, had het 2 seconden, 10 minuten, 20 minuten, 200 minuten of meer kunnen duren totdat de jongen rechtop zat, maar hoe lang het ook zou hebben geduurd, er zou geen versterking worden geleverd totdat hij dat deed.,
Variable-Interval Schedule (VI)
het variable-interval (VI) schedule van wapening betekent dat de tijdsperioden die moeten verstrijken voordat wapening beschikbaar komt, zullen “variëren”, maar moeten gemiddeld uit een bepaald tijdsinterval. Opnieuw kan het tijdsinterval elk getal zijn, maar moet worden gedefinieerd.
na een “VI3” schema van versterking kon een leraar versterking beschikbaar stellen na 2 minuten, dan 5 minuten, dan 3 minuten, dan 4 minuten en ten slotte 1 minuut. In dit voorbeeld werd 5 keer wapening beschikbaar over een totale intervalperiode van 15 minuten., Gemiddeld moesten er dan drie minuten verstrijken voordat versterking beschikbaar kwam(2 + 5 + 3 + 4 + 1 = 15 ÷ 5 = 3) Dit was een VI3 schema.
net als een fi-schema (Fi) is versterking alleen beschikbaar na afloop van het tijdsinterval. Wapening wordt niet direct na het einde van het interval geleverd, het kind moet het doelgedrag uitzenden nadat het tijdsinterval is verstreken voordat de wapening wordt geleverd.,
Intervalschema ‘s: een Tip
een handige manier om de intervalschema’ s van wapening (zowel vast als variabel) te zien is om de gekozen periode te zien als een periode waarin geen wapening gegeven zou worden voor het doelgedrag.
Intervalschema ’s met een beperkte Hold
zowel vaste-interval (FI) als variabele-interval (VI) schema’ s van versterking kunnen een zogenaamde “beperkte hold” hebben., Wanneer een beperkte hold wordt toegepast op een van beide intervalschema dan versterking is alleen beschikbaar voor een bepaalde periode na de tijdsintervallen zijn beëindigd.
het gebruik van een FI2-schema met een beperkte hold van 10 Seconden betekent bijvoorbeeld dat wanneer het tijdsinterval van 2 minuten is afgelopen, het kind binnen 10 Seconden het doelgedrag moet volgen, anders zal het vaste interval van 2 minuten opnieuw beginnen en zal er geen versterking worden geleverd. De beperkte hold wordt afgekort tot “LH”, zodat het voorbeeld hierboven zou worden geschreven als” FI2-minuten LH10-seconden “of soms misschien”FI2min LH10sec”.,
dunnere en dikkere Wapeningsschema ‘ s
soms hoort u de term “dikkere wapeningsschema ‘s” of “dunnere wapeningsschema ‘s”. Deze termen worden gebruikt om een wijziging te beschrijven die kan worden aangebracht in een schema van versterking die al wordt gebruikt.
bijvoorbeeld, als een onderwijsprogramma een FR10-schema gebruikte (versterking na elke 10 correcte reacties), dan zou een “dunner” schema betekenen dat het aantal correcte reacties dat nodig is om versterking te verdienen, wordt verhoogd zodat de hoeveelheid versterking wordt verminderd of “verdund”., Denk aan “dunner” in termen van” minder ” versterking. Een dunner schema dan een FR10-schema kan bijvoorbeeld een FR15-schema zijn, dus het kind moet nu 15 correcte antwoorden krijgen voordat het versterking verdient.
een “dikker” schema zou betekenen dat het aantal correcte reacties dat nodig is om versterking te verdienen wordt verminderd, zodat de hoeveelheid versterking wordt verhoogd. Denk aan “dikker” in termen van” meer ” versterking. Dus een dikker schema dan een FR10 zou een FR5 schema kunnen zijn, dus het kind zou nu slechts 5 juiste reacties moeten krijgen voordat het versterking verdient., Soms kan de term “dichter” schema van versterking worden gebruikt om een dikker schema aan te duiden – maar deze termen betekenen hetzelfde.
combineren schema ‘ s van versterking
zeggen dat een leraar werkt door middel van een spellingsprogramma met een kind en gebruikt een token economie als positieve versterking op een FR2 schema van versterking; een token (versterking) wordt geleverd voor elke tweede correcte spelling., Dus voor de eerste proef zegt de leraar “spel appel”, het kind spelt het woord correct en de leraar geeft geen token…maar wat doet de leraar? Hoe weet het kind of hij gelijk of ongelijk heeft?
om dit te bestrijden, kunnen combinaties van versterkingsschema ‘ s worden gebruikt wanneer “verbal praise” op een continu (of een FR1) schema van versterking staat terwijl de token economy op het FR2 schema staat.
dus voor elke correcte spelling zou de leraar iets zeggen als ” geweldig gedaan!”of” briljant!”of” je hebt gelijk!,”en dan elke seconde correcte spelling wordt versterkt met een token evenals verbale lof. In deze gevallen, zou je waarschijnlijk zien “FR1 lof, FR2 token” geschreven in de discrete proef script aan te geven welke schema ‘ s van versterking worden gebruikt.
er zijn ook “samengestelde” wapeningsschema ’s waarbij verschillende soorten wapeningsschema’ s op verschillende manieren worden gecombineerd., Er is veel dat kan worden gezegd om deze schema ‘ s te beschrijven en in het belang van dit artikel zullen we niet op dit detail ingaan.
gerelateerde inhoud
- Discrete Trial Training
- positieve versterking
- Token Economy
^ Skip to the top.