Medische school nu, terwijl het nog steeds volgens de vier jaar structuur, begint te vervagen lijnen. Zo beginnen veel scholen de eerste twee jaar van het boek Leren in achttien maanden in te korten. Dit in reactie op het groeiende idee dat medische studenten echt niet nodig hebben om te nemen in de gehele medische kennis in die eerste twee jaar, omdat veel van het zal worden geleerd tijdens de residentie, of misschien nooit nodig zijn., Er is nuance aan medische pathofysiologie zo complex, de meerderheid van artsen zal het nooit nodig hebben of tegenkomen in hun carrière. Dus, medische programma ‘ s koppelen het boek leren aan die belangrijke onderwerpen die alle artsen moeten weten.
soortgelijke aandacht werd besteed aan het derde en vierde jaar van de medische school. Het derde jaar is het jaar dat alle medische studenten roteren door middel van hun kerndiensten — interne geneeskunde, huisartsgeneeskunde, kindergeneeskunde, psychiatrie, OB/GYN, neurologie en chirurgie., Sommige programma ‘ s voegen een paar anderen toe, zoals spoedeisende geneeskunde, maar over het algemeen is het 3e jaar gereserveerd voor de primaire specialiteiten. Het vierde jaar daarentegen is veel minder gestructureerd. 4de jaar studenten deelnemen aan een mix-match van activiteiten, variërend van speciale rotaties, onderzoek, uit rotaties, pre-stages, en goede ouderwetse vrije tijd. Het 4e jaar is bedoeld om uw interesse in een bepaald gebied van de geneeskunde te stollen en u voor te bereiden op residentie.,