Wat is een Frayer-Model?
Het Frayer-Model is een type grafische organizer die een vierhoekig model gebruikt om de betekenis en structuur van woorden te bepalen, te verduidelijken en te analyseren. Het geselecteerde woord om op te focussen is geschreven in een ovaal in het midden van een pagina of diagrampapier. Soms is het deel van de spraak ook opgenomen in de oval. Elk van de vier vierkantjes is leeg en heeft een kop aan de bovenkant., De koppen of labels aan de bovenkant van elk vierkant bevatten een variatie van de woorden definitie, attributen, kenmerken, synoniemen, voorbeelden, Antoniemen, of niet-examples.
Het Frayer-Model richt zich op het bestuderen van één woord tegelijk met een voorgeschreven techniek en sequentie om de betekenis en structuur van het onbekende woord te analyseren en te ontcijferen. Foto ‘ s of illustraties kunnen ook worden toegevoegd om het woord te helpen visualiseren.
Het Frayer-Model is gebaseerd op de achtergrondkennis, voorkennis of eerdere ervaringen van iemands leven., Het maken van verbindingen verhoogt begrip en vocabulaire ontwikkeling. Het Frayer-Model stelt lezers in staat om attributen van woorden en relaties tussen concepten of woordstructuur te begrijpen.
wanneer is het aangewezen om te gebruiken?
deze grafische organisator wordt het meest geschikt gebruikt bij het onderwijzen van lessen in woordanalyse of het introduceren van nieuwe woordenschat termen in tekst of in inhoud. Het Frayer-Model kan op elk niveau of in elk onderwerp worden gebruikt, maar is zeker het meest effectief op de hogere basis-en middelbare niveaus en qua inhoud.,
De aanwijzingen voor het maken en interpreteren van het Frayer-Model worden beter begrepen op het bovenste elementair niveau en hoger. Het Frayer – model leert woordenschat door synoniemen, antoniemen, voorbeelden, niet-examples en kenmerken of attributen van het woord te onderwijzen.
Hoe gebruikt u het Frayer-Model in uw Klasse
Het Frayer-Model kan worden gebruikt in een hele groep, een kleine groep of in een-op-een instructie. De sleutel tot het gebruik van deze grafische organizer is voor de leraar om de woordenschat woorden vooraf te selecteren en het proces van het voltooien van elke component te modelleren., Gebruik een gemeenschappelijk woord om kinderen te laten zien hoe ze het Frayer-Model kunnen voltooien; een term die kinderen zich het beste kunnen voorstellen.
bijvoorbeeld, turtle zou een goed primair woord zijn, terwijl gefrustreerd een goed woord zou zijn voor leerlingen van de hogere basisschool. Help de leerlingen de definitie van het woord bij voorkeur uit tekst in je eigen woorden te vinden, leg dan uit hoe de kenmerken van een woord je helpen een schildpad of een gefrustreerd persoon in je geest te visualiseren.
het gebruik van synoniemen of voorbeelden van het woord is een handige manier om woordenschat op te bouwen., Het onderwijzen van tegenstellingen door middel van antoniemen en niet-examples zijn een geweldige manier om uit te leggen wat de functie woord niet betekent. Het vergelijken en contrasteren van woorden kan beter een beeld schetsen van de unieke betekenis en kenmerken van een term.
zodra de leerlingen begrijpen hoe ze de grafische organisator moeten voltooien, moeten de leraren de leerlingen in paren of in kleine groepen plaatsen en een woord toewijzen aan hen om aan te werken. Studenten worden aangemoedigd om experts te worden over dat ene woord en de nieuwe woordenschat term aan de rest van de klas te leren. De grafische organisatoren kunnen worden toegevoegd aan een woordenschat muur voor studenten om naar te verwijzen., Studenten moeten worden aangemoedigd om deze nieuwe woorden te gebruiken in gesprek en in hun schrijven.
leraren moeten ook overwegen hoe ze het Frayer-Model strategisch kunnen gebruiken in Word-studierichtingen of inhoudsgebieden om de grootste impact te maken. Bijvoorbeeld, tijdens een eenheid op voorvoegsels of griekse of Latijnse wortels, kan elk paar kinderen een woord krijgen met hetzelfde voorvoegsel. Zodra alle groepen hebben gepresenteerd, moeten de studenten in staat zijn om de overeenkomsten tussen de woorden en hun betekenissen te identificeren, te herkennen en uit te leggen.,
inhoudsgebied instructie in Wetenschap, Sociale studies en wiskunde kan ook gebruik maken van het Frayer-Model in het begin van een eenheid om nieuwe woordenschat woorden te onderwijzen. Inhoud woordenschat is een belangrijke component in het begrijpen van een vaardigheid of doel dat kan maken of breken begrip van een student. Het Frayer-Model is een effectief instructiehulpmiddel dat kinderen helpt hun vocabulaire te ontwikkelen, wat leidt tot een beter begrip in het lezen.