Det oppvarmede nasjonal debatt om hvorvidt familier bør få offentlige penger til å sende barna sine til private skoler er full av store spørsmål.
Gjør kuponger heve testresultater eller lavere dem? Hjelper de eller skade studenter over lang sikt? Gjør de skade offentlige skoler eller presse dem til å forbedre?
Chalkbeat kjemmet gjennom noen av de mest grundige vitenskapelige studier for å få svar.,
To betingelser før vi begynner: for det Første, konteksten er viktig. Forskere ser på spesifikke programmer på visse tider med sine egne sett med regler. Nye tiltak — som en dramatisk utvidelse av eget valg av skole-programmer av typen Trump administrasjon gang lovet — kan bety inn ukjente farvann, hvor tidligere forskning blir en mindre pålitelig guide.
Andre, kupong debatten er ofte basert på verdier. Forskning kan ikke gi svar på filosofiske spørsmål om hvorvidt offentlige penger skal gå til religiøse skoler, eller om det gir mer valgfrihet for foreldre er en iboende godt.,
Med det i tankene, her er hva du bør vite:
Nyere studier tyder på at bilag redusere score på state-tester, spesielt i matematikk.
I de siste årene, og en flom av studier har vist at kupong programmer i Indiana, Louisiana, Ohio og Washington D.C. vondt student achievement — ofte er forårsaket av moderat til stor nedgang.
Talsmenn har skjøvet tilbake, sier programmer var nye og resultatene kan forbedre seg over tid. I tre av de fire steder, det har ikke skjedd, minst i matematikk.,
«, Mens den tidlige forskningen var noe blandet … det er slående hvor konsekvent disse siste resultatene er,» sa Joe Waddington, et University of Kentucky professor som har studert Indiana er kupong programmet. «Vi har begynt å se vedvarende negative effekter av å motta en kupong på student matematikk prestasjon.»
I Louisiana, etter to år i program, en elev som startet på den 53. persentilen falt til det 37. persentilen i matematikk. Av og store, de negative effektene vedvarte gjennom fire år, spesielt i matematikk og naturfag.,
I Indiana, studenter i programmet så første dips i matematikk som vedvarte i fire år. (En tidligere versjon av samme studie fant bevis for en bounce back blant studenter som forble i private skoler.)
Ohio studien viste at selv tre år inn i programmet, vil de negative virkningene av å bruke en privat skole kupong vedvarte.
D.C. forteller en annen historie, skjønt. Elevenes testresultater falt to år inn i programmet, men etter tre år, kuponger hadde ingen klar effekt på resultater., (Studenter som har brukt en kupong var også mindre sannsynlig å bli kronisk fraværende fra skolen som et resultat.)
Hva er annerledes D.C.? Det er ikke klart, men en mulighet er at forskere andre steder målt fremgang med statlige tester som har høyere innsatser for offentlige enn private skoler, mens i D.C., forskerne brukt en annen nasjonal eksamen.
Eldre studier hadde en tendens til å vise nøytral eller moderate positive effekter av gavekort på faglige prestasjoner, og inntil nylig, få, om noen studier hadde vist at bilag faktisk førte til lavere prestasjoner blant elevene som har mottatt dem., Det er ikke klart hva som har endret seg, men en teori er at offentlige skoler har bedre — eller i det minste blitt bedre på å øke testresultater — i respons til ansvarlighet tiltak som No Child Left Behind.
Studier viser at bilag har en nøytral eller positiv innvirkning på elevenes resultater senere i livet, som å delta på college eller avsluttet videregående skole.,
Noen tilhengere av bilag nedtone nyere studier ved å peke på forskning på lengre løp effekter av programmene. Her forskningen er noe mer positive, men studier er også begrenset, og generelt eldre. I hvert tilfelle, så forskerne på studenter som kom inn kupong programmer for mange år siden — et nødvendig trade-off ved vurderingen av langsiktige resultater.
En studie av Milwaukee ‘ s langvarige kupong programmet fant at deltakerne var mer sannsynlig å oppgradere high school og delta på fire år høyskoler., En fersk oppfølgingsstudie bekreftet disse resultatene, men fant ut at bilag hadde ingen statistisk signifikant effekt på elevenes sannsynligheten for faktisk å ha fullført college.
En 2010 føderale analyse av D.C. kupong programmet fant at elevene var 21 prosentpoeng større sannsynlighet for å fullføre videregående skole (i henhold til en undersøkelse av foreldrene, er ikke et direkte mål på eksamen). Men en 2018 oppfølging analyse fant at kupong mottakere var det ikke mer sannsynlig å melde deg på college.,
En privat skole stipend program i New York gjorde ikke føre til forbedringer i college påmelding på gjennomsnittet, men synes å ha en positiv effekt for sort-Hispanic studenter spesielt. I Florida, en 2017 studere og 2019 oppfølging fant ut at skatt kreditt program, den største private valg av skole initiativ i landet, førte til en økning i college påmelding og grad ferdigstillelse., Spesielt, 12 prosent av elevene som gikk til en privat videregående skole ved hjelp av en skatt kreditt tok en bachelor-grad, at sammenlignet med 10 prosent blant demografisk lignende elever i offentlige skoler.
Det er fortsatt et åpent spørsmål om de nye initiativer kan forvente disse resultatene. De fire programmer var ikke vondt testresultater på kort sikt; alle hadde positive eller ingen effekter på resultater.,
En studie av Louisiana program — den som først viste stor nedgang i testresultater for barneskolen og ungdomsskolen studenter — funnet at det ikke har noen klar effekt på college påmelding blant eldre studenter.
Forskning tyder på at bilag føre til små forbedringer i offentlige skoler.
Det er en stor mengde bevis som tyder på at offentlige skoler får litt bedre svar på konkurransen fra skolen kupong programmer, i hvert fall målt ved testresultater.,
Dette har vært sett i studier av Florida, Louisiana, Milwaukee, Ohio, San Antonio, og selv Canada. Som en forskning oversikt uttrykte det, «et Bevis på både små og store programmer tyder på at konkurransen indusert av bilag fører offentlige skoler for å forbedre.»
virkningen er vanligvis ganske små og de eksakte virkningene avhenger av programmet. En fersk studie i Louisiana funnet noen bevis for at bilag litt bedre matematikk skårer i offentlige skoler, men de så ikke ut til å ha noen effekt på lese-score.,
En ny studie i Florida, som har den største private valg av skole-programmet i landet, fant mer konsekvent konsekvenser: Skatt kreditt–finansiert kuponger det førte til små forbedringer i matematikk og lesing testresultater, samt suspensjon og oppmøte priser. Effekten var størst for lavere inntekt elevene. Dette er en av de eneste studier som undersøker effekten av kupong konkurranse på utfall andre enn testresultater.
Delta på en privat skole kan forbedre foreldre eller student tilfredshet.,
Det er noen bevis for at familier har en tendens til å være mer fornøyd med private skoler, men det er ikke klart hvorfor.
De eldre D.C. studien viste at familier som har mottatt gavekort hadde høyere forekomst av foreldrene (men ikke student) tilfredshet. Den nyeste D.C. analyse finner omvendt — foreldre var ikke mer fornøyd med private skoler, men elevene var. Kupong studenter ga sin private skoler høyere rangeringer og oppfattet dem som tryggere.,
En eldre rapport fra Manhattan Institute, en konservativ tenketank, fant at familier av studenter med nedsatt funksjonsevne ved hjelp av en kupong i Florida ble dramatisk mer fornøyd med den nye privat skole enn sine tidligere offentlige skolen. En fersk analyse av nasjonale data viste at privat-skole-foreldre var også mer fornøyd enn de som sender sine barn til offentlige skoler — selv om det ikke kan etablere årsak og virkning.
Vi vet svært lite om hvordan skatt kreditt undervisning programmer påvirke elevene som deltar.,
til Tross for sin ekspansjon i de siste årene, skatt kreditt-programmer — som bruker sjenerøs skattelettelser for å incentivize donasjoner til organisasjoner som tilbyr privat skole stipend — har sjelden vært studert.
Disse programmene er lik skolen kuponger, i og med at de omdirigere skattebetaler dollar til private skoler, men de har en tendens til å være betydelig mindre regulert. For eksempel, vil de vanligvis ikke krever at deltakende private skoler til å ta statlige tester eller, i noen tilfeller, noen standardiserte tester i det hele tatt., Som er en del av hvorfor det er så lite forskning på hvordan hjelp av en av disse stipender påvirker elevene.
Det eneste programmet som har blitt grundig studert, Florida ‘ s tax credit stipend, hadde enten ingen effekt eller små positive effekter på elevenes testresultater. Men det var bare før 2010; siden da, endringer, testkrav har gjort direkte sammenligninger til offentlig skole elevene umulig. Nyere studier som ser på elevene som kom inn i programmet mellom 2004 og 2011 viser at det økte college frammøte og gjennomføring.,
Kupong programmer rettet mot lav inntekt studenter er ikke sannsynlig til å øke segregering — men en større skala hende at programmet.
Det er overraskende lite forskning på effekter av eget valg av skole-programmer på segregering. Eksisterende studier har ikke funnet bevis for at kupong programmer rettet mot lav inntekt studenter forverre segregering. En fersk studie i Louisiana pekte på positive effekter av gavekort på integrering, mens en eldre analyse av Milwaukee viste ingen effekt.,
Imidlertid — basert på forskning i andre land og andre valg av skole initiativer, inkludert charter skolen — det er grunn til bekymring for at en stor-skala kupong programmet åpent for familier uavhengig av inntekt vil forverre segregering. Fremtredende valg av skole talsmenn vanligvis tilbake til en dramatisk utvidelse av denne typen.