6 Ulike typer av dysleksi og hvordan å hjelpe

Dysleksi er en spesifikk læring problemer som blant annet kan ha en innvirkning på en persons evne til å bryte ord ned i sine komponent fonemer, en avgjørende ferdighet involvert i å lese, skrive og stave. Mennesker med dysleksi kan være svært intelligente og kreative individer, men fortsatt sliter med grunnleggende lese-og skriveferdigheter.,

Med riktig hjelp, kan disse utfordringene overvinnes, men fordi ingen to dyslektiske elever presentere de samme symptomene, er det noen ganger vanskelig for lærere å identifisere de mest effektive undervisning løsninger.

Det er en av grunnene til at forskere har forsøkt å gruppere ofte observert former i ulike kategorier, for å gjøre å finne behandling lettere og sikre dyslektiske barn av alle typer ikke falle bak sine jevnaldrende.

Imidlertid å vite hvordan å identifisere dysleksi tidlig på er like viktig som å bli kjent med de ulike typene., Et barn med dysleksi kan være ganske lyst, men hans skriftlige arbeid vil ofte ikke reflekterer omfanget av hans vokabular.

Han kan presentere symptomer som reverseres tall og bokstaver, finne det vanskelig å huske at du har stavet vanlige ord, spesielt syn ord, og sliter med lesing, kopiering arbeid og følge instruksjonene., Han kan også være forstyrrende i klassen og i noen tilfeller selv vedta en anti-akademisk holdning som en måte å håndtere følelser av frustrasjon og lav selvtillit som oppstår når barn med lærevansker er merket som lat, langsom eller «ikke god» på lesing.

Men det finnes måter lærere og foreldre kan hjelpe dyslektikere barn oppnå tillit i et faglig miljø., En av de mest effektive metodene er via en touch-skrive-kurs som gir muligheter til å overlearn skrivemåten av felles vokabular og andre ord som forsterker lyd-bokstav-korrespondanse.

finn ut mer

Ta en multisensorisk tilnærming gjør det også lettere for skriftlige oppgaver skal være fullført på en datamaskin, som er nyttig for dyslektiske barn som også sliter med dyspraxia., Enda viktigere, når et barn kan lære det i et tempo som er akkurat riktig for dem, de føler seg mer kontroll over egen læring og bygge positive assosiasjoner med lesing, som er ført over i klasserommet.

Selv voksne med dysleksi kan dra nytte av å skrive og stave-kurs, og det er aldri for sent å lære. En TTRS bruker ikke bli en leser før etter at han trakk seg fra jobben!

6 Typer av dysleksi

Avhengig av teorien, vil du finne forskjellige typer av dysleksi diskutert., Det er viktig å merke seg at det er ingen offisielle undergrupper av dysleksi og ulike skoler tanke har tatt forskjellige tilnærminger til å dele dem opp. I tillegg, en læring vanskelighetsgraden kan variere sterkt fra individ til individ og folk kan vise symptomer fra flere typer eller være av samme type og har ulike symptomer.

Fonologiske Dysleksi

Visste du at 75% av personer som har dysleksi opplever vansker med å bryte tale i enkelte lyder? Alle språk har et sett av commons høres ut som det gjenbruker over og over igjen for å danne ord., Personer med dysleksi har ingen problemer med å produsere og behandling lyder som de trenger å snakke sitt eget språk. Vanskeligheten kommer med å identifisere de enkelte lydene som gjør opp et ord.

Det kan ikke virke som lyder er viktig i å lese, men en av de første trinnene barn må ta i å lære å lese er å avkode ord. Dette innebærer klingende dem ut én bokstav eller en gruppe av bokstaver på en gang, noe som er et spesielt utfordrende aktivitet i engelsk som det er ulike måter å stave de samme lydene.,

for Å illustrere poenget, her er en tongue in cheek alternativ stavemåte av «fisk» fra pennen av George Bernard Shaw: Ta f lyd fra tøffe, jeg lyd fra kvinner, og sh-lyd fra folk, og der har du det – måten å skrive fisk er «ghoti.»Hvis du sliter med å høre rekkefølge av lyder som kommer sammen for å danne et ord, vil du ikke nødvendigvis vet et ord når du ser det eller være i stand til å stave det når det gjelder tid til å skrive det ned.,

Overflaten Dysleksi

Noen individer har også erfaring Overflate Dysleksi, noe som kan føre dem til å ta lengre tid å behandle språk når de beveger seg utenfor dekoding scenen. Ikke alle ordene er stavet som de høres på engelsk og noen ganger møter vi et ord som gir oss ingen ledetråder til hvordan det uttales.

Dette kan skje for alle har engelsk som morsmål i engelsk, noe som er grunnen til at vi huske uregelmessig staving, slik at et ord kan bli gjenkjent når det er neste oppstått. Men barn med Overflaten Dysleksi har problemer med å se hele ordet., Dette fører til forståelse vanskeligheter, og i stor grad øker behandling av tiden som kreves for å lese.

Visuell Dysleksi

Symptomene ofte har problemer med å lese og huske hva som har blitt sett på en side. Det er på grunn av alle typer dysleksi, Visuell Dysleksi innvirkning på visuell prosessering, noe som betyr at hjernen ikke får det fulle bildet av hva øynene ser. Dette kan ha alvorlige implikasjoner for læring å forme bokstaver og også mestre staving, en prosess som husker riktig bokstav sekvenser i ord er nøkkelen.,

Primære Dysleksi

Den «primære» etiketten viser til dysleksi når det er et resultat av en genetisk arvelig tilstand. Dette betyr at hvis et barn har en forelder med dysleksi, de er mer sannsynlig å ha problemer med å lære seg. Primære Dysleksi kan føre til vanskeligheter behandling lyder, bokstaver og tall, som har en negativ innvirkning på barns evner i staving, lesing og matematikk. Dysleksi ikke bare går igjen i familier, men har en tendens til å bli sett oftere hos menn, spesielt de som er venstrehendte.,

Sekundær/Utviklingsmessige Dysleksi

på Grunn av infeksjoner, og noen ganger dårlig ernæring i livmoren, og noen barn opplever hjernens utvikling problemer som kan forårsake nevrologiske verdifall og resultat i dysleksi. Av de mange typer av dysleksi, Sekundær eller Utviklingsmessige har vist seg å reagere beste til behandling, herunder målrettet phonics arbeid gjennom dataprogrammer.,

Traumer Dysleksi også referert til som Ervervet Dysleksi

Når en voksen eller barn har en hjerneskade fra traumer eller sykdom, kan de noen ganger utvikle vanskeligheter med språk-prosessering, som resulterer i dysleksi.

Det finnes andre typer også. For eksempel, Balanse Teori fokuserer på folks atferd i lesing for å foreslå flere typer. Perseptuell Dysleksi, er når folk har vanskeligheter med å gjenkjenne hele ord, som fører til langsom lesing.

Språklige Dysleksi er når de leser raskt, men gjør feil og Blandet gjenspeiler både forhold., Enkeltpersoner kan også presentere Øving, Romlig eller Matematikk Dysleksi.

Undervisning løsninger for dysleksi

Lærere kan hjelpe dyslektiske elever i klasserommet ved å være klar over lærevansker og gir ekstra tid for elevene til å bearbeide og lære nytt stoff. For eksempel, barn kan ha stor nytte av spesielt lære å lese syn ord.

Dette er tjenesten med ord og preposisjoner som er ofte funnet i klasserommet lesestoff., Likevel, de kan være vanskelige ord for dyslektiske barn til å huske som de er mindre mottakelig for mnemonic enheter. Undervisning syn ord gjennom omfattende gjentakelse via en datamaskin stave-programmet er ofte den beste løsningen.

Slik at elevene å skrive oppgaver når det er mulig er en annen god strategi. Det kan bidra til å redusere tid dyslektiske barn trenger for å fullføre oppgaver ved å fjerne mekanikk av skriftlig oppgave, og å gi dem tilgang til stavekontroller.

Du kan også prøve å lære spesifikke strategier for staving., Fremfor alt, gi masse ros. Å utvikle leseferdighet er en utfordring, og elevene trenger oppmuntring. Les mer om undervisning av elever med dysleksi.

Læring løsninger for dysleksi

Tilnærminger kan variere avhengig av symptomer, men de fleste dyslexics svarer godt til teknologi som bryter lære ned i bite-size-enheter. Det tillater dem å gå gjennom et kurs i sitt eget tempo, læring, ett trinn av gangen og gjenta moduler før de er klar til å flytte på.,

Denne typen overlearning er svært nyttig, og kan også dra nytte av barn med adhd/ oppmerksomhet hyperaktiv forstyrrelse og andre spesifikke lærevansker.

Touch-typen Lese og Stave

Touch-typen Lese og Stave ble utviklet for å hjelpe barn og voksne med dysleksi, lære å skrive i en multi-sensoriske måte som styrker deres lesing og staving ferdigheter samtidig som det gir bedre selvfølelse. Kurset tar sikte på å hjelpe elevene å føle og være vellykket, mens å gjøre datamaskiner mer tilgjengelig.,