Hvordan lærer vi fordomme?
samfundsforskere mener, at børn begynder at erhverve fordomme og stereotyper som småbørn. Mange undersøgelser har vist, at så tidligt som alder 3, børn opfanger vilkår for racefordomme uden virkelig at forstå deres betydning.
snart begynder de at danne vedhæftede filer til deres egen gruppe og udvikle negative holdninger til andre racemæssige eller etniske grupper eller “out-gruppen”. Tidligt i livet, de fleste børn får et komplet sæt af fordomme, der kan observeres i verbale nedsættende bemærkninger, Etniske vittigheder og handlinger diskrimination.,
hvordan forstærkes vores forspændinger?
når de først er lært, modstår stereotyper og fordomme forandring, selv når bevis ikke understøtter dem eller peger på det modsatte.
folk vil omfavne anekdoter, der forstærker deres forspændinger, men se bort fra erfaringer, der modsiger dem. Udsagnet” nogle af mine bedste venner er _ _ _ _ _ ” fanger denne tendens til at tillade nogle undtagelser uden at ændre vores bias.
hvordan fortsætter vi bias?
Bias foreviges ved overensstemmelse med holdninger i gruppen og socialisering af kulturen som helhed., Det faktum, at hvid kultur er dominerende i Amerika, kan forklare, hvorfor folk i farve ofte ikke viser en stærk bias, der favoriserer deres egen etniske gruppe.
massemedier drager rutinemæssigt fordel af stereotyper som stenografi for at male en stemning, scene eller karakter. De ældre, for eksempel, fremstilles rutinemæssigt som værende skrøbelige og glemsomme, mens yngre mennesker ofte vises som levende og dygtige.
stereotyper kan også formidles ved udeladelse i populærkulturen, som når TV-Sho .s præsenterer en helt hvid verden., Psykologer teoretiserer bias, der formidles af medierne, hjælper med at forklare, hvorfor børn kan vedtage skjulte fordomme, selv når deres familiemiljøer eksplicit modsætter sig dem.
Om Skjult Bias
Videnskabelig forskning har vist, at bias menes at være fraværende eller slukket, forbliver som “mental rest” i de fleste af os. Undersøgelser viser, at folk bevidst kan være engagerede i egalitarisme og bevidst arbejde for at opføre sig uden fordomme, men alligevel har skjulte negative fordomme eller stereotyper.,
“implicitte Associationstest” (iats) kan trykke på de skjulte eller automatiske stereotyper og fordomme, der omgår bevidst kontrol. Project Implicit—en fælles forskningsindsats mellem forskere ved Harvard University, University of Virginia og University of .ashington-tilbyder snesevis af sådanne tests.
Vi mener, at iat-proceduren kan være nyttig ud over de forskningsformål, som den oprindeligt blev udviklet til. Det kan være et værktøj, der kan kickstarte vores tanker om skjulte partier: hvor kommer de fra? Hvordan påvirker de vores handlinger? Hvad kan vi gøre ved dem?,
fordomme og adfærd
et stigende antal undersøgelser viser en sammenhæng mellem skjulte fordomme og faktiske adfærd. Med andre ord kan Skjulte forstyrrelser afsløre sig selv i aktion, især når en persons bestræbelser på at kontrollere adfærd bevidst flagger under stress, distraktion, afslapning eller konkurrence.ubevidste overbevisninger og holdninger har vist sig at være forbundet med sprog og visse adfærd som øjenkontakt, blinkende satser og smil.,
undersøgelser har for eksempel fundet, at skolelærere tydeligt telegraferer fordomme, så meget, at nogle forskere mener, at børn af farve og hvide børn i samme klasseværelse effektivt modtager forskellige uddannelser.et Nu klassisk eksperiment viste, at hvide intervie .ere sad længere væk fra sorte ansøgere end fra hvide ansøgere, lavede flere talefejl og afsluttede intervie .ene 25% før. En sådan forskelsbehandling har vist sig at mindske præstationen for enhver, der behandles på den måde, hvad enten det er sort eller hvidt.,
eksperimenter udføres for at afgøre, om en stærk skjult bias hos nogen resulterer i mere diskriminerende adfærd. Men vi kan lære noget af selv de første undersøgelser:
- de, der viste større niveauer af implicitte fordomme mod eller stereotyper af sorte eller homoseksuelle mennesker, var mere uvenlige over for dem.personer, der havde en stærkere skjult raceforspænding, havde mere aktivitet i en del af hjernen, der vides at være ansvarlig for følelsesmæssig læring, når de blev vist sorte ansigter, end når de blev vist hvide ansigter.
fører til forskelsbehandling?,
hvorvidt laboratorieundersøgelser tilstrækkeligt afspejler virkelige situationer er ikke fast etableret. Men der er voksende beviser, ifølge samfundsforskere, at Skjulte fordomme er relateret til diskriminerende adfærd i en bred vifte af menneskelige interaktioner, fra ansættelse og forfremmelser til valg af boliger og skoler.
i tilfælde af politi, bias kan påvirke splitsekund, liv-eller-død beslutninger. Skyderier af sorte mænd, der forkert antages at holde våben—en indvandrer i Ne.York, en politimand i Rhode Island—bragte dette spørgsmål ind i den offentlige debat.,
det er muligt ubevidste fordomme og stereotyper kan også påvirke domstol jury overvejelser og andre daglige opgaver, der kræver domme af menneskelig karakter.
mennesker, der hævder, at fordomme ikke er et stort problem i dag, er ironisk nok at demonstrere problemet med ubevidste fordomme. Fordi disse fordomme er uden for vores bevidsthed, kan de faktisk nægtes.,
virkningerne af fordomme og stereotyper
skjult bias har vist sig som en vigtig ledetråd til forskellen mellem den offentlige mening, som udtrykt af Amerikas trosbekendelse og sociale mål, og mængden af forskelsbehandling, der stadig eksisterer.
På trods af 30 års lovgivning om lige rettigheder varierer fattigdom, uddannelse og succes meget på tværs af racer. Diskrimination fortsætter med salg af boliger og fast ejendom, og raceprofilering er en almindelig praksis, selv blandt almindelige borgere.,
medlemmer af mindretal rapporterer fortsat ydmygende behandling af butikseksperter, kolleger og politi. Mens en afroamerikansk mand muligvis spiser i en fin restaurant overalt i Amerika, det kan være pinligt for ham at forsøge at markere en ta .a efter den middag.
en person, der bærer stigmatiseringen af gruppemedlemskab, skal være forberedt på dets svækkende virkninger.
undersøgelser viser, at afroamerikanske teenagere er opmærksomme på, at de stigmatiseres som intellektuelt underordnede, og at de går i skole med den psykolog Claude Steele har kaldt en “byrde af mistanke.,”En sådan byrde kan påvirke deres holdninger og præstation.tilsvarende fandt undersøgelser, at når college kvinder bliver mindet om, at deres gruppe betragtes som dårlig til matematik, kan deres præstationer opfylde denne profeti.
disse skygger hænger over stigmatiserede mennesker uanset deres status eller resultater. De skal forblive på vagt og bære en ekstra byrde, der kan påvirke deres selvtillid, ydeevne og ambitioner. Disse stigmas har potentialet til at berøve dem deres individualitet og svække deres forsøg på at bryde ud af stereotype roller.,
hvad du kan gøre ved ubevidste stereotyper og fordomme
bevidste holdninger og overbevisninger kan ændre sig.
de negative stereotyper, der er forbundet med mange indvandrergrupper, er for eksempel stort set forsvundet over tid. For afroamerikanere tvang borgerrettighedslovene integration og ikke-diskrimination, hvilket igen bidrog til at ændre den offentlige mening.
men psykologer har ingen klar køreplan for at fortryde sådanne åbenlyse og især skjulte stereotyper og fordomme.,
lært i en tidlig alder
det første skridt kan være at indrømme forstyrrelser læres tidligt og er i modstrid med vores forpligtelse til bare behandling. Forældre, lærere, trosledere og andre samfundsledere kan hjælpe børn med at stille spørgsmålstegn ved deres værdier og overbevisninger og påpege subtile stereotyper, der bruges af jævnaldrende og i medierne. Børn bør også være omgivet af signaler om, at ligestilling betyder noget.i sin klassiske bog, The Nature of Prejudice, observerede psykologen Gordon Allport, at børn er mere tilbøjelige til at vokse op tolerante, hvis de bor i et hjem, der er støttende og kærligt., “De føler sig velkomne, accepterede, elskede, uanset hvad de gør.”
i et sådant miljø er forskellige synspunkter velkomne, straffen er ikke hård eller lunefuld, og disse børn tænker generelt på mennesker positivt og bærer en følelse af god vilje og endda kærlighed.
Community matters
Integration har i sig selv ikke vist sig at producere dramatiske ændringer i holdninger og adfærd. Men mange undersøgelser viser, at når folk arbejder sammen i et struktureret miljø for at løse fælles problemer gennem samfundstjeneste, kan deres holdninger til mangfoldighed ændre sig dramatisk.,
Ved at inkludere medlemmer af andre grupper i en opgave, begynder børn at tænke på sig selv som en del af et større samfund, hvor alle har færdigheder og kan bidrage. Sådanne erfaringer har vist sig at forbedre holdninger på tværs af racemæssige linjer og mellem mennesker Gamle og unge.
Der er også foreløbige beviser for, at ubevidste holdninger, i modsætning til de oprindelige forventninger, kan være formbare. For eksempel, forestille stærke kvindelige ledere eller se positive rollemodeller af afroamerikanere har vist sig at, i det mindste midlertidigt, ændre ubevidste fordomme.,
‘følelse’ ubevidst bias
men der er et andet aspekt af selve oplevelsen af at tage en test af skjult bias, der kan være nyttigt. Mange testdeltagere kan” føle ” deres skjulte fordomme, når de udfører testene.
de kan føle sig ude af stand til at reagere så hurtigt på (for eksempel) gamle + gode koncepter end unge + gode koncepter. Selve handlingen med at tage testene kan tvinge skjulte forstyrrelser ind i den bevidste del af sindet.,
vi vil gerne tro, at når en person har en bevidst forpligtelse til at ændre sig, kan selve handlingen med at opdage ens skjulte forstyrrelser fremdrive en til at handle for at rette op på det. Det er muligvis ikke muligt at undgå den automatiske stereotype eller fordomme, men det er bestemt muligt at bevidst rette op på det.
forpligter sig til at ændre
Hvis folk er opmærksomme på deres skjulte forstyrrelser, kan de overvåge og forsøge at forbedre skjulte holdninger, før de udtrykkes gennem adfærd., Denne kompensation kan omfatte opmærksomhed på sprog, kropssprog og den stigmatisering, der mærkes af målgrupper.
sund fornuft og forskningsbevis antyder også, at en ændring i adfærd kan ændre tro og holdninger. Det forekommer logisk, at en bevidst beslutning om at være egalitær kan føre til, at man udvider sin vennekreds og viden om andre grupper. En sådan indsats kan med tiden reducere styrken af ubevidste forstyrrelser.
det kan være let at afvise resultaterne af testene som “ikke mig”, når du først støder på dem. Men det er den nemme vej., At spørge, hvor disse forstyrrelser kommer fra, hvad de betyder, og hvad vi kan gøre ved dem, er den sværere opgave.
Erkender, at problemet er i mange andre—såvel som i os selv—bør motivere os alle til at prøve både at forstå og handle.