i en ideel verden ville eleverne træde ind i klasseværelset med laserlignende fokus og absorbere timers information uden pause. Tag et kig ind i en college foredragssal, og du får et meget mere realistisk billede; blandt de studerende, der tager noter og lytter opmærksomt, er du garanteret at finde et par sludder, tjekke deres telefoner eller zoneinddeling. På trods af udseendet af dovenskab er et vaklende opmærksomhedsspænd mindre forbundet med holdning og mere med kursets varighed., Lange kurser leverer rutinemæssigt dårligere læringsresultater end kortere kurser, men hvorfor? Det hele kommer ned til videnskaben.
lange kurser bekæmper Psykologi… og taber
som det viser sig, er manglende disciplin eller motivation ikke skylden for et kort opmærksomhedsspænd. Ifølge de fleste undersøgelser har den gennemsnitlige voksen et maksimalt opmærksomhedsspænd på cirka 20 minutter. Mens enkeltpersoner kan vælge at fokusere deres opmærksomhed på den samme aktivitet gentagne gange, er det normalt, at bortfald i opmærksomheden opstår.,
i en undersøgelse, studerende selvrapporterede bortfald i opmærksomhed, beskriver varigheden af bortfald og dokumenterer deres hyppighed. Selvom det er muligt, at elevernes ønske om at klare sig godt i undersøgelsen påvirkede dem til at undervurdere længden af hvert bortfald, opstod et klart mønster. Studerende oplevede bortfalder i opmærksomhed op til 5 minutter i længden, men kortere bortfalder var de mest almindelige. Bortfald steg i frekvens og varighed, efterhånden som kurset gik, hvilket tydeligt indikerer, at kursets længde påvirkede de samlede fokusniveauer.,
denne undersøgelse og andre som den demonstrerer, hvad undervisere har kendt i årevis: selv de bedste studerende har et begrænset opmærksomhedsspænd, og for de bedste læringsresultater skal vi lære at arbejde med det.
er teknologien virkelig forkorter opmærksomhed spænder?
nogle undervisere og eksperter har stillet spørgsmålstegn ved, om moderne teknologi har en negativ indflydelse på elevernes evne til at fokusere. Svaret er blandet. Mens nutidens studerende har den samme evne til at fokusere som tidligere generationer gjorde, er de vant til en konstant spærring af information og online medier., På grund af dette har de udviklet en præference for hurtigere tempo, mere interaktivt læringsmateriale. De potentielle distraktioner ved indgående tekster er reelle, men studerende er lige så i stand til at være opmærksomme, som de var for et årti siden – de tynger simpelthen mod en mere praktisk, tech-forbundet læringsoplevelse.
hvor lang er for lang? Det handler om at finde en Balance
fra en college biologi lektion til virksomhedernes uddannelse, en time lang læring session er næsten garanteret at resultere i distraktion., Af denne grund er det bydende nødvendigt, at undervisere finder den rette balance mellem effektfuldt indhold og en kortfattet tilgang. Digital microlearning er en ideel måde at finde denne balance på.
at bryde et kursus i mindre stykker forbedrer retentionen
ingen ønsker at lette et kursus så meget, at eleverne går glip af vigtige begreber. Mikrolæring giver udgivere, undervisere og corporate undervisere til at bryde en omfattende, dybdegående kursus i meget mindre stykker. Hvert læringselement skal tage mellem 5-15 minutter at gennemføre, hvilket muliggør korte, hyperfokuserede udbrud af læring., Disse mikro-lektioner kan styrkes ved at administrere vurderinger eller viden kontrol i løbet af kurset, yderligere at forbedre fastholdelse og forståelse. Uanset om du vælger at bruge microlearning eller ej, holde indholdet så kortfattet og engagerende som muligt. Brug af infografik, videoelementer, interaktive demonstrationer og spillignende .ui..er er fantastiske måder at holde opmærksomheden hos den moderne lærer på.
Der er ingen rigtig eller forkert længde til et læringsforløb, så overvej dine elevers behov, når du designer det., Til formål at sige, hvad der skal siges i så få ord som muligt, med det største antal interaktive læring elementer, og du vil være godt på vej til at lancere en stor kursus, der holder dine elever’ opmærksomhed.
Gutenberg Technology ‘ s MyEcontentFactory (MEF) indeholder alle de nødvendige værktøjer til at skabe virkelig interaktivt læringsmateriale. Importer dit eksisterende indhold og bring det til live, start fra bunden eller find dit glade medium af gammelt og nyt. Dine elever vil takke dig med åbne øjne.