udtrykket, mentalt handicap, refererer til en tilstand, hvor en person har visse begrænsninger i intellektuelle funktioner som kommunikation, der tager sig af ham eller hende selv, og har nedsat de sociale færdigheder. Disse begrænsninger får et barn til intellektuelt at udvikle sig langsommere end andre børn. Disse børn kan tage længere tid at gå, tale, og tage vare på sig selv end den typiske, fejlfri, barn. Det er sandsynligt, at børn med intellektuelle handicap vil have svært ved at lære i skolen., (Intellektuelle og indlæringsvanskeligheder hos børn, studerende) de lærer; det tager dem bare længere tid. Alligevel vil visse ting sandsynligvis vise sig umulige for nogle af disse børn at lære.
definition af intellektuel handicap
er definitionen af intellektuel handicap ændret i DSM-V? Ja og nej. Tidligere brugte eksperter og fagfolk inden for mental sundhed udtrykket mental retardering til at beskrive en intellektuel handicap, og det var udtrykket, der blev brugt i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, fjerde udgave (DSM-IV)., Men i løbet af de sidste 20 år eller deromkring er eksperter i mental sundhed og andre fagfolk i stigende grad begyndt at bruge udtrykket, intellektuel handicap. Dette udtryk, der bedre beskriver omfanget og virkeligheden af en intellektuel udviklingsforstyrrelse og erstatter udtrykket mental retardering i den nye DSM-V.
Eksperter definere intellektuelle handicap som:
“…betydelig grad subaverage generel intellektuel funktion, eksisterende i takt med underskud i adaptive adfærd og manifesteret i løbet af de udviklingsmæssige periode, som negativt påvirker barnets uddannelsesmæssige præstationer.,”~Rosa ‘ s lov, underskrevet af præsident Obama i oktober 2010.
mere information om typer af intellektuelle handicap, herunder eksempler, kan findes her.
er intellektuelle handicap almindelige?
intellektuelle handicap repræsenterer den mest almindelige udviklingsmæssige handicap. Omkring 6,5 millioner amerikanere har en intellektuel handicap. Over 545,000 børn mellem 6 og 21 år har en eller anden form for intellektuel handicap og har brug for særlige uddannelsestjenester i den offentlige skole., Selvom disse statistikker viser, at det er en ret almindelig psykisk lidelse, har nogle børn et meget lavt niveau af svækkelse, mens andre har et meget højt niveau. (Mild, moderat, svær intellektuel handicap forskelle) så afhængigt af niveauet af handicap, læger og andre fagfolk kan ikke genkende et barn har en intellektuel svækkelse. Børn med meget lav, næppe påviselig intellektuel handicap kan komme sammen i et typisk uddannelsesprogram, men andre har sandsynligvis brug for specielle uddannelsestjenester for at lære grundlæggende livsfærdigheder.,
intellektuel handicap hos børn
hvordan ser en intellektuel handicap ud hos børn? Intellektuelle handicap manifesterer sig på forskellige måder.,emembering
Børn med udviklingshæmning kan have funktionsnedsættelse på:
- Ræsonnement
- Planlægning
- Abstrakt tænkning
- Dommen
- Akademiske dom
- Erfaringsbaseret læring
Mental sundhed fagfolk, der måler disse færdigheder gennem IQ-test og anvendelse af en klinisk vurdering for at fortolke IQ, snarere end at forlade sig udelukkende på IQ-score for at vurdere graden af værdiforringelse., I. – test, der bruges til at måle disse intellektuelle evner, skal standardiseres og gives af en professionel certificeret i i. – test. Hvis du har mistanke om, at dit barn har en intellektuel udviklingsforstyrrelse, skal du kontakte en mental sundhedspersonale og tale ærligt om dine bekymringer. Mange af disse børn lever fulde og lykkelige liv, når de får den rette pleje og hjælp.