Oprindelsen af det italienske sprog
Det italienske sprog, der stammer direkte fra Latin, ligesom andre Romanske sprog som spansk, catalansk, portugisisk, fransk, rumænsk og andre mindretalssprog (Occitansk, Italiensk, Katalansk, Ladin og Friulan).
udvikling af sproget fra dets oprindelse
det italienske sprog har udviklet sig gennem en lang og gradvis proces, der begyndte efter Romerrigets fald i det 5.århundrede.,indtil dette øjeblik havde Latin spredt sig og var blevet pålagt over imperiet som ‘madre franca’ eller det delte sprog.
efter Imperiets fald havde sproglige og lokale former for sproget en vigtig rolle i samfundet og befolkningens hverdag.
men i flere århundreder, og især i middelalderen, var Latin det dominerende kulturelle sprog, der blev brugt i hele europæiske universiteter og i alle kirkens officielle handlinger og procedurer.,
første indspillede skrifter på italiensk
de første dokumenter skrevet på folkesprog (som var det sprog, der normalt tales af den generelle befolkning) går tilbage til 960.
disse er de såkaldte Placiti Capuani, som viser, at nogle territorier beliggende nær byen Capua, i Campania, tilhørte et kloster af benediktinske munke.
fra starten af det 13.århundrede begyndte store mængder litteratur og især digte at blive offentliggjort på regionalt italiensk., Den største push og mest betydningsfulde bidrag var lavet af Sicilianske Digtere i det 13 århundrede, som derefter blev fulgt af dem fra Toscana, det vigtigste er at Dante Alighieri, Giovanni Boccaccio og Francesco Petrarca.
grundlaget for moderne italiensk
ud Fra et historisk perspektiv, er det ikke forkert at hævde, at den høje, eller kulturperler, Toscanske dialekt, som de tre vigtigste digtere i 1300-tallet (Alighieri, Boccaccio og Petrarca) skrev i kan betragtes som grundlaget for moderne italiensk.,
På trods af dette er det italienske sprog, som vi kender det i dag, resultatet af en lang proces med evolution og debatter, der begyndte i 1600-tallet, over, hvad den korrekte form for sproget skulle være. I sidste ende forblev spørgsmålet om, hvad Italiensk at tale. Selvom mange forfattere og kulturpersonligheder i slutningen af 1900-tallet blev inspireret af den toscanske model, er der i alle aspekter af sproget flere relevante historiske og sociale faktorer, der skal overvejes.,for det første blev landet i århundreder indtil Italiens forening i 1861 opdelt i en række forskellige stater, som normalt var under udenlandsk styre. Når Italien blev forenet i 1861 blev det besluttet at gøre toscanske det officielle sprog i landet.
inden for den italienske befolkning var og havde der dog altid været høje analfabetisme, og denne analfabetisme fortsatte overvejende i landdistrikter indtil 1950 ‘ erne.,
Som et resultat, dialekter blev brugt som dagligdags sprog i århundreder, og alle, der var i stand til at udtrykke sig og kommunikere på italiensk gjorde det ved hjælp af grammatiske, leksikalske og phonetical aspekter påvirket af regionale og lokale dialekter.
brug af dialekter i Italien
brugen af dialekter i Italien repræsenterer en unik situation i forhold til resten af Europa. Selv i dag bruges dialekter i mange forskellige dele af Italien som en uformel måde at kommunikere i forskellige sociale omgivelser og inden for familier.,
i modsætning til hvad man tror, anvendes dialekter i visse italienske regioner i vid udstrækning og ikke kun inden for de ældre generationer. Selvom brugen af standard italiensk hersker i de yngre generationer, kan mange unge udtrykke sig på deres egen dialekt eller i det mindste forstå det i uformelle sociale situationer.
det er også værd at huske, at dialekter, såvel som accenter, kan ændre sig meget selv inden for samme region.,
Hvis du tager Toscana som et eksempel, selvom der ikke er rigtige og rigtige dialekter, adskiller den florentinske accent sig meget fra Pisa eller Livorno og Lucca eller are..o.
i andre regioner er det let at få øje på dialektiske forskelle mellem steder i den samme provins eller alle dem, der kun er få kilometer væk fra hinanden.
dialekter og regional italiensk
i lang tid er dialekter forkert betragtet som de “fattige og fattige forældre” af standard italiensk, der hovedsageligt har udviklet sig fra den toscanske dialekt., Men i virkeligheden repræsenterer dialekter en kulturel rigdom.
dette kan ses i det faktum, at mange regionale udtryk fra Toscana, Lombardiet, Veneto, Napoli og Sicilien i de sidste 50 år er kommet ind på det nationale sprog. Som sådan er det ikke overraskende, at dialekter er blevet stærkt studeret af sprogforskere og er blevet brugt i litteratur og poesi.
tidligere var der en fordom mod dialekter, hvor folk troede, at standard italiensk var det sprog, der blev brugt af borgerskabet, mens dialekter blev brugt af landmænd og arbejderklassen, men nu er denne fordom for det meste uddød., For eksempel har nylige statistikker afsløret, at i Veneto, som er en af de mest økonomisk udviklede regioner, taler omkring halvdelen af befolkningen i dialekt både med deres familier og med venner.
alt hvad du skal gøre er at gå rundt i en af de smukke og historiske byer i Veneto som Venedig, Padua, Treviso, Verona eller Vicen .a for at indse, hvor nuværende dialekter er i bycentre.,
spredningen af standard italiensk
i 1950, ligesom landet gennemgik en tid med fuldstændig infrastrukturel, økonomisk, social og politisk genopbygning, talte mindre end 20% af den italienske befolkning flydende italiensk i deres daglige liv.
analfabetisme og semi-analfabetisme var stort set til stede i forskellige grupper af befolkningen. Den italienske forfatning, der blev oprettet i 1948, gav alle ret til en grundlæggende uddannelse.
men i visse situationer var denne ret til uddannelse ikke helt garanteret., Adgang til videregående uddannelse og universitet var stort set kun forbeholdt børn fra mere velhavende familier, mens børn fra arbejderklasse og landbrugsfamilier endte med at være en økonomisk ressource for familien.
dette betød, at mange børn ikke engang afsluttede folkeskolen, selvom loven krævede, at de blev i skole, indtil de var 18 eller 20, før de deltog i Obligatorisk militærtjeneste.
måske temmelig mærkeligt, den begivenhed, der havde den største indflydelse i kickstarting foreningen af sproget var indførelsen af tv.,
TV-programmer begyndte at blive udsendt af RAI, den statslige tv-station, i 1954 på kun en kanal. I de følgende år, indtil den økonomiske boom mellem 1958 og 1962, blev tv ikke bare en måde at bringe folk sammen (da meget få mennesker faktisk havde et TV-apparat), men også en måde at udsende kulturelle programmer og sproglige modeller på.faktisk udsendte RAI mellem 1960 og 1968 et Sho.i den sene eftermiddag, der blev kaldt Non mai mai troppo tardi, eller “det er aldrig for sent”, som blev præsenteret af læreren Alberto man .i., Som et resultat af dette Sho.lærte mange analfabeter at læse og skrive, og det anslås, at omkring halvanden million italienere i denne periode formåede at få deres certifikat for grundskoleuddannelse.således blev udbredelsen af et standardiseret italiensk sprog hjulpet af økonomisk vækst, bedre livskvalitet, gradvis udbredelse af undervisning og sprogprogrammer, der blev vist på TV.,
TV og standard italiensk: et interessant forhold
Mens, på den ene side, at tv-tilstand udsendelse haft en pædagogisk funktion, eller i det mindste i de første 20 år af sin eksistens, har det også haft andre effekter.
siden 1980 ‘ erne, da TV er blevet mere kommercielt succesrige, er Sho .s blevet mere om bare underholdning og er mere trivielle, og undertiden vulgære og almindelige og viser adfærd langt fra virkeligheden.,
Med tiden har dette haft en negativ indvirkning på de yngre generationers kulturelle uddannelse og har introduceret et meget enklere sprog, fuld af slang, men mangler ord og syntaks, og endda bare forkert. Med andre ord en form for “sproglig populisme” designet til at tiltrække unge mennesker og massen af mennesker, der mangler en komplet kulturel uddannelse.
forarmelse af sproget
italiensk er et sprog rig på ordforråd, idiomatiske udtryk og semantiske nuancer. Faktisk kan de mest komplette ordbøger indeholde fra 80.000 til 250.000 poster.,
forskning udført et par år før døden af den berømte italienske sprogforsker Tullio de Mauro (1932-2017) bekræftede, at omkring halvdelen af befolkningen i hverdagen kun bruger 3000 ord.
desuden bekræftede lignende forskning, at i visse grupper af befolkningen (og ikke nødvendigvis de mest ugunstigt stillede) er brugen af visse grundlæggende grammatiske aspekter, som konjunktivet, forkert eller undertiden bare helt udeladt og ignoreret. Takket være et statsdekret i 2007 blev alderen, indtil hvilken skoledeltagelse er obligatorisk, ophævet fra 14 til 16., Det betyder, at eleverne nu skal gennemføre mindst 10 års uddannelse, der består af 5 års grundskole, 3 års mellemskole og derefter 2 års gymnasium.
så det er skolernes og familiernes opgave at give en passende kulturel og sproglig uddannelse til børn.,
Men i nogle tilfælde sker dette ikke, eller i det mindste ikke sker det helt på grund af flere forskellige faktorer: skoler og undervisning ikke er spændende eller op til dato, hvilket betyder, at de studerende ikke kan udvikle kritisk tænkning; den stigende invasion af teknologi som smartphones, tablets og sociale medier; det lille antal studerende, der læser; en skriver evne, som er mindre raffineret eller er truet på grund af de andre førnævnte årsager.,
som et resultat er der i visse videnskabelige fakulteter på universiteter indført skriftlige italienske prøver for at teste elevernes evner. Accademia della Crusca (det italienske sproglige akademi), der er baseret i Medici Villa i Castello i Firen .e, er det organ, der har ansvaret for at kontrollere og registrere ethvert sprogligt fænomen og forandring.
sprog lån
siden republikkens fødsel i 1946 er det italienske sprog blevet rig på udenlandske vilkår.,
selv i årene før det italienske sprog blev invaderet af franske ord i modeverdenen, engelsk i sport og tysk i filosofi og psykoanalyse.
det fascistiske regime havde til formål at slippe af med alle disse fremmede “forureninger” og kontrollere det italienske sprog. For at se effekten af dette behøver du kun at tænke på italiensk national sport. Fodbold blev introduceret i Italien i slutningen af 1800-tallet af et par englændere, med nogle engelske udtryk sammen med det, som følgelig blev fjernet og ændret under det fascistiske regime.,
For eksempler, mål blev rete, straf blev calcio di rigore, offside blev fuorigioco og hjørne blev calcio d ‘ angolo. I 1934 og 1938 vandt Italien verdensmesterskabet i to på hinanden følgende konkurrencer, som kun hjalp med at vokse fascisternes latterlige nationale stolthed.
Nogle gange blev denne nationalisering af sprog lidt overdrevet, for eksempel i de italienske dubbings af Holly .ood-film. Scarlett O ‘ Hara i Gone .ith the Windind blev den meget italienske Rossella.,
efter krigen og indtil 1970 ‘ erne var Fransk det første fremmedsprog, der blev undervist i offentlige skoler, skønt engelsk samtidig startede gennem musik og kultur. Det er klart, at i Italien i løbet af de sidste 40 år er engelsk blevet det vigtigste sprog, der undervises, og har en mere og mere udbredt rolle i visse professionelle sektorer (turisme, IT, forretning, pr osv.).
indflydelsen fra engelsk ender undertiden med at producere modsigelser, da det daglige sprog ofte har en tendens til at erstatte et normalt italiensk ord med et engelsk alternativ., For at tage et typisk eksempel siger italienere ofte” Andiamo a billetpris shopping ” (lad os shoppe), i stedet for at bruge det italienske ord spese eller AC .uisti.
italiensk som sprog, kultur i udlandet
der Tales kun i Canton Ticino i Schweiz og i et par fællesskaber Istrien (mellem Slovenien og Kroatien), i næsten 40 år, italienske interesser i mennesker i alle aldre fra hele verden. Dette har ført til fødslen af adskillige italienske sprogskoler i Italien og oprettelsen af mange kurser i udlandet, på universiteter, sprogskoler og også det italienske Kulturinstitut.,
den vigtigste motivation, der får mange udlændinge til at vælge italiensk, er en kærlighed til landet og dets kultur.
Tilmeld dig vores nyhedsbrev
Hvad finder du i vores nyhedsbrev?, adgang til en lang række digitale ressourcer at lære italiensk, og samtidig have det sjovt; såsom film, TV-serier, sange, podcasts, og så videre;