- Facebook 3.9 K
- Kopiér Link 13
- Mere
elevens individuelle undervisningsplan eller 504 for ADHD?
Det anslås, at 5-12% af alle amerikanske børn har en form for ADHD. Hvis du fandt denne indkvartering Guide, chancerne er du har et barn eller studerende med ADHD. Så jeg vil ikke gå ind i de forskellige typer ADHD og alt det der., Dette vil fokusere på at forstå 504 planer og opholdsrum.
husk, dette koncept: når et barn mangler en færdighed, lærer du enten færdigheden eller laver indkvartering for barnet, der mangler den færdighed. Du kan dog helt sikkert imødekomme manglen på færdigheder og undervise i færdigheden på samme tid.
Stadig, så tænk på, at konceptet, og som vil hjælpe dig med at beslutte, om du ønsker at dit barn skal have et individuelt UNDERVISNINGSPROGRAM eller 504. En 504 vil rumme barnet mangler dygtighed.,
en IEP vil give specialiseret instruktion til at undervise i færdigheden. Den specialiserede instruktion, som dit barn modtager, er specialundervisning.
det er det, der er kernen i en IEP. Den eneste grund til, at jeg vandrer om dette, er at demonstrere, hvorfor jeg ikke inkluderer måder at undervise i forskellige færdigheder. Dette er overnatningssteder.
ADHD kan se meget anderledes ud i forskellige børn. Det har mange forskellige komponenter til det. Jeg vil prøve at adressere så mange af dem som muligt.,
i stedet for at oprette en anden musefælde, vil jeg kurere nogle af de bedste lister, som jeg har fundet online. Som min ven Judi ofte siger, ” ADHD rejser sjældent alene!”Så jeg inkluderer flere one-offs fra ADHD.
504 planer for ADHD
det er meget almindeligt at give børn med ADHD en sektion 504 plan og ikke en IEP. Nogle gange er det passende. Efter min professionelle mening er det en misbrugt praksis. Jeg ser for mange børn, der har brug for at blive undervist færdigheder, ikke bare givet ekstra tid på noget. Indkvartering lærer ikke en færdighed.,
Afsnit 504 ADHD
Afsnit 504 af Rehabilitering handler specifikt udtaler: ved afgørelsen af, om en elev har et fysisk eller psykisk funktionsevne, skoledistrikt skal ikke overveje en forbedring af et handicap, der er forårsaget af en “afbødende foranstaltning”, såsom medicin, høreapparater, proteser, mobilitet enheder, eller på anden måde.
Kend dine rettigheder! Her er brevet / vejledningen fra Dept of Ed for så vidt angår, hvad de forventer, at skoler skal gøre med ADHD-studerende.
ADHD-rights-504
kræver afsnit 504, at skoler foretager evalueringer?
Ja., Skolen skal foretage en evaluering for at afgøre, om den studerende har et handicap som defineret i denne lov.
baseret på dokumenterede oplysninger fra forskellige kilder skal beslutninger træffes af en gruppe skolepersonale, der er vidende om barnet, betydningen af dataene og placeringsmulighederne.
Hvis dit barn kvalificerer sig til en IEP, falder ADHD under OHI. Du kan læse dette link for at se det specifikke sprog. Men ideen nævner specifikt ADHD under OHI, så der er ingen “med ADHD skal vi give en 504.,”
husk, spørg altid noget, din tarm fortæller dig. En simpel ” kan du vise mig, hvor der står det i regs?”
begrænser handicap væsentligt en eller flere større livsaktiviteter?
under afsnit 504 defineres handicap bredt. En studerende er fast besluttet på at have et handicap, hvis han eller hun har en fysisk eller mental svækkelse, der påvirker et kropssystem., Code of Federal Regulations (CFR) definerer et fysisk eller psykisk funktionsevne, som “nogen fysiologisk lidelse eller tilstand, kosmetisk vansiring, eller anatomiske tab, som berører en eller flere af følgende organ systemer: neurologiske; muskel; særlige sanseorganer; luftvejene, herunder tale-organer, hjerte; reproduktive; fordøjelsessystemet; genitourinary; hemic og lymfe; hud; og hormonforstyrrende, eller nogen mental eller psykisk lidelse, såsom mental retardering intellektuelle handicap, organisk hjerne syndrom, følelsesmæssig eller psykisk sygdom, og specifikke indlæringsvanskeligheder.,”
denne svækkelse eller handicap skal i væsentlig grad begrænse en eller flere større livsaktiviteter. Disse aktiviteter omfatter sådanne ting som at gå, se, høre, tale, vejrtrækning, lære, arbejde, omsorg for sig selv, udføre manuelle opgaver, spise, sove, stå, løfte, bøje, læse, koncentrere, tænkning, kommunikation, og meget mere., Lovgivningen siger også, at skoledistriktet ikke må overveje forbedringen forårsaget af en “formildende foranstaltning” såsom medicin, høreapparater, proteser, mobilitetsapparater eller andre midler, når man bestemmer, om en studerende har en fysisk eller mental svækkelse.
Bestem en uddannelsesplan, der kan sammenlignes med den, der leveres til ikke-handicappede studerende: skoledistrikter er forpligtet til at give studerende med handicap passende uddannelsestjenester designet til at imødekomme de studerendes individuelle behov så tilstrækkeligt som behovene hos studerende uden handicap er opfyldt., Igen er fed min. Men dette er taget direkte fra deres hjemmeside.
Puha! Ok, nu videre til de boliger, jeg lovede dig.
vent, en ting mere!
Afsnit 504 Indkvartering
Hvordan Sektion 504 definerer (ADHD) Indkvartering: Når et barn er bestemt til at være berettiget til ydelser i henhold til § 504, skolen skal fjerne hindringer for, at hans eller hendes adgang til fuld deltagelse i skolens aktiviteter, herunder den generelle læseplan. Barrierer ofte elimineres ved at give indkvartering til den studerende., Indkvartering skal give barnet meningsfulde lige muligheder, overveje hans eller hendes funktionelle begrænsninger og tilbyde forskellige måder at vise, hvad han eller hun ved. Eksempler på overnatningssteder inkluderer test i et stille rum, præferentielle siddepladser, digitale lærebøger, skræddersyede lektieopgaver, eller en tegnsprogstolk til et spor mødes.,
ADHD Indkvartering
- {Udøvende Funktion} IEP Mål | Indkvartering | Apps | Strategier |
- {Arbejdende Hukommelse} IEP mål | Strategier | Indkvartering
- {Konklusion} Definition | Eksempler | Strategier | IEP Mål
- Væsentlige Liste over de 500+ Indkvartering og Strategier for din elevens individuelle undervisningsplan eller 504.
- angst: IEP og 504 overnatningssteder og strategier {gratis udskrivbar liste!}
- 20 bedste Fidget legetøj til ADHD (under $ 10!,)
- Klasseværelset Ændringer til Børn med Koncentrations-Problemer-fra Hjerne Balance
- Tiltag, der kan påvirke succes af ADHD-studerende-Fra CADDAC
- Indkvartering for Elever Med ADHD-fra VeryWellMind
- Meget god slideshow fra ADDitude magazine
- fra ADDitude Magazine– stor liste
- Indkvartering For ADHD-Studerende, K-12 I Klassen-fra ADDCoach
Og sidst, men ikke mindst, her er en stor udskrives med masser af overnatning ideer til forskellige former for handicap., Men, da det er sat sammen alfabetisk, ADHD er en af de første. Printables er de samme-nogle gange vises det ikke i vinduet som en forhåndsvisning først, undskyld!
504-indkvartering-diverse-handicap
held og lykke, og jeg håber det hjælper.
