”schemat för förstärkning för ett visst beteende anger om varje svar följs av förstärkning eller om endast vissa svar följs av förstärkning”– Miltenberger (2007, p.86)
Vad är ett schema för förstärkning?,
ett schema för förstärkning är ett protokoll eller en uppsättning regler som en lärare kommer att följa när de levererar förstärkare (t.ex. tokens när du använder en tokenekonomi). ”Regler” kan ange att förstärkning ges efter varje korrekt svar på en fråga; eller för varje 2 korrekta svar; eller för varje 100 korrekta svar; eller när en viss tid har förflutit.
i stort sett finns det två kategorier av förstärkningsschema, den första är ett ”kontinuerligt” schema och den andra är ett ”intermittent” schema.,
ett kontinuerligt schema för förstärkning (ibland förkortat till CRF) uppstår när förstärkning levereras efter varje enskilt målbeteende medan ett intermittent schema för förstärkning (INT) innebär förstärkning levereras efter vissa beteenden eller svar men aldrig efter var och en.
kontinuerliga förstärkningsscheman används oftare vid undervisning av nya beteenden, medan intermittenta förstärkningsscheman används vid bibehållande av tidigare inlärda beteenden (Cooper et al. 2007).,
Continuous Schedule of Reinforcement (CRF)
inom en pedagogisk miljö skulle en CRF innebära att läraren skulle leverera förstärkning efter varje korrekt svar från sin student / s. till exempel, om du undervisade en student att läsa bokstäverna A, B, C och D, då varje gång du presenterade ett av dessa brev till din student och de korrekt läste brevet så skulle du leverera förstärkning.,
för ett vardagligt exempel, varje gång du trycker på knappen nummer 9 På TV: ns fjärrkontroll ändras din TV till Kanal 9; eller varje gång du slår på vattenkokaren värmer den upp vattnet inuti det; eller varje gång du slår på din kökskran (kran) rinner vatten ut ur det (om inte någon av dessa bryts förstås).
intermittenta scheman för förstärkning
det finns fyra grundläggande typer av intermittenta scheman för förstärkning och dessa är:
- fast-Ratio (FR) schema.,
- fast intervall (FI) schema.
- med Variabel Ratio (VR) schema.
- Variabel-Intervallet (VI) schema.
schema för fast förhållande (FR)
ett schema för fast förhållande för förstärkning innebär att förstärkning ska levereras efter ett konstant eller ”fast” antal korrekta svar. Till exempel levereras ett fast förhållande schema med 2 medel förstärkning efter varje 2 korrekta svar. Det valda numret kan vara 5, 10, 20 eller det kan vara 100 eller mer; det finns ingen gräns men numret måste definieras.,
i allmänhet, när du skriver ut ett fast förhållande schema i diskreta prov skript det förkortas till bara ” FR ” med antalet nödvändiga korrekta svar anges efter det (Malott & Trojan-Suarez, 2006). Till exempel, att välja att förstärka för varje sekund korrekt svar skulle skrivas som ”FR2”; förstärkning för varje femte korrekt svar skulle vara en ”FR5”; för varje 100 korrekta svar skulle vara en ”FR100” och så vidare.
Observera att när du kör ett ABA-program kan du se förstärkningsplanen definierad som ”FR1”., Tekniskt sett är detta en kontinuerlig förstärkning schema (CRF) men att hålla sig i linje med hur andra förhållandet scheman definieras det är skrivet med ”FR” förkortningen och så är skrivet som ”FR1”.
Variable-Ratio Schedule (VR)
Vid användning av ett variable-ratio (VR) schema för förstärkning leverans av förstärkning kommer att ”variera” men måste genomsnitt ut på ett visst antal. Precis som ett fast förhållande schema, en variabel-förhållande schema kan vara valfritt antal men måste definieras.,
till exempel kan en lärare som följer ett ”VR2” – schema för förstärkning ge förstärkning efter 1 korrekt svar, sedan efter 3 mer korrekta svar, sedan 2 mer, sedan 1 mer och slutligen efter 3 mer korrekta svar.
totalt sett fanns det totalt 10 korrekta svar (1 + 3 + 2 + 1 + 3 = 10), förstärkning levererades 5 gånger och så förstärkning levererades för varje 2 korrekta svar i genomsnitt (10 5 = 2)., Som framgår av bilden nedan följde förstärkning inte ett konstant eller fast antal korrekta svar och istället ” varierat ”och därmed namnet” variable-ratio ” schema för förstärkning.
fast intervall schema (FI)
ett fast intervall schema innebär att förstärkning blir tillgänglig efter en viss tidsperiod. Schemat förkortas till ” FI ” följt av den tid som måste passera innan förstärkning blir tillgänglig, t. ex., en FI2 skulle innebära förstärkning blir tillgänglig efter 2 minuter har gått; en FI20 innebär 20 minuter måste passera och så vidare.
ett vanligt missförstånd är att förstärkning automatiskt levereras i slutet av detta intervall, men så är inte fallet. Förstärkning blir endast tillgänglig för leverans och skulle endast ges om målbeteendet emitteras i något skede efter det att tidsintervallet har upphört.
för att bättre förklara detta säger ett målbeteende att ett barn ska sitta upprätt vid sitt skrivbord och ett Fi2-schema för förstärkning väljs., Om barnet sitter upprätt under 2-minutens fasta intervall skulle ingen förstärkning ges eftersom förstärkning för målbeteendet inte är tillgängligt under det fasta intervallet.
om barnet sjunker i sitt säte efter det att 2-minutersintervallet förflutit, skulle förstärkningen fortfarande inte ges eftersom förstärkningen endast nu är tillgänglig att ges. Bara för att han släppte ut målbeteendet (sitter upprätt) under intervallet betyder det inte att förstärkning levereras i slutet av intervallet.,
säg 10 minuter passera innan pojken sitter upprätt, det är först nu som han har emitterat målbeteendet och intervallet är över att förstärkning skulle levereras. När förstärkning levereras sedan 2 minut fast-intervallet skulle startas igen. Efter att 2-minutens fasta intervall hade gått, kunde det ha tagit 2 sekunder, 10 minuter, 20 minuter, 200 minuter eller mer tills pojken satt upprätt, men oavsett hur lång tid det skulle ha tagit, skulle ingen förstärkning levereras tills han gjorde det.,
Variable-Interval Schedule (VI)
variable-interval (VI) schedule of reinforcement (variable-interval schedule (vi) of reinforcement) betyder de tidsperioder som måste passera innan förstärkning blir tillgänglig kommer att ”variera” men måste Avera ut vid ett visst tidsintervall. Återigen kan tidsintervallet vara vilket nummer som helst men måste definieras.
Efter ett ”VI3” – schema för förstärkning kunde en lärare göra förstärkning tillgänglig efter 2 minuter, sedan 5 minuter, sedan 3 minuter, sedan 4 minuter och slutligen 1 minut. I detta exempel blev förstärkning tillgänglig 5 gånger under en total intervallperiod på 15 minuter., I genomsnitt sedan, tre minuter var tvungen att passera innan förstärkning blev tillgänglig (2 + 5 + 3 + 4 + 1 = 15 ÷ 5 = 3) så det här var ett VI3-schema.
precis som ett fast intervall (FI) schema, förstärkning är endast tillgänglig för att levereras efter tidsintervallet har avslutats. Förstärkningen levereras inte direkt efter intervallets slut, barnet måste avge målbeteendet efter det att tidsintervallet har upphört för att förstärkningen ska kunna levereras.,
Intervallscheman: ett tips
ett bra sätt att tänka på intervallscheman för förstärkning (både fast och variabel) är att tänka på den valda tidsperioden som en tidsperiod där ingen förstärkning skulle ges för målbeteendet.
intervall scheman med en begränsad Håll
både fast intervall (FI) och variabel intervall (VI) scheman för förstärkning kan ha vad som kallas en ”begränsad håll” placeras på dem., När ett begränsat håll appliceras på antingen intervallschema är förstärkning endast tillgänglig för en viss tidsperiod efter att tidsintervallen har upphört.
om du till exempel använder ett FI2-schema med en begränsad hållplats på 10 sekunder innebär det att när 2-minuters tidsintervallet har upphört måste barnet engagera sig i målbeteendet inom 10 sekunder eller det fasta intervallet på 2 minuter startar igen och ingen förstärkning kommer att levereras. Den begränsade hållningen förkortas till ” LH ”så exemplet ovan skulle skrivas som” FI2-minuter LH10-sekunder ”eller ibland kanske”FI2min LH10sec”.,
tunnare och tjockare scheman för förstärkning
Ibland kan du höra termen ”tjockare schema för förstärkning” eller ”tunnare schema för förstärkning”. Dessa termer används för att beskriva en förändring som kan göras till ett schema för förstärkning som redan används.
till exempel, om ett undervisningsprogram använde ett FR10-schema (förstärkning levererad efter varje 10 korrekta svar), skulle ett ”tunnare” schema innebära att mängden korrekta svar som behövs för att tjäna förstärkning så att mängden förstärkning minskas eller ”tunnas”., Tänk på ” tunnare ”när det gäller” mindre ” förstärkning. Så till exempel kan ett tunnare schema än ett FR10-schema vara ett FR15-schema, så barnet måste nu få 15 korrekta svar innan du tjänar förstärkning.
en” tjockare ” schema skulle innebära att minska mängden korrekta svar som behövs för att tjäna förstärkning så att mängden förstärkning ökar. Tänk på ” tjockare ”när det gäller” mer ” förstärkning. Så ett tjockare schema än en FR10 kan vara ett FR5-schema, så barnet skulle nu bara få 5 korrekta svar innan du tjänar förstärkning., Ibland kan termen” tätare ” schema för förstärkning användas för att beteckna ett tjockare schema – men dessa termer betyder samma sak.
kombinera scheman för förstärkning
säg att en lärare arbetar genom ett stavningsprogram med ett barn och använder en tokenekonomi som positiv förstärkning på ett FR2-schema för förstärkning; en token (förstärkning) levereras för varje sekund korrekt stavning., Så för den första rättegången säger läraren ”Spell apple”, barnet stavar korrekt ordet och läraren ger inte en token…men vad gör läraren? Hur vet barnet om han har rätt eller fel?
för att bekämpa detta kan kombinationer av förstärkningsscheman användas där ”verbal praise” är på ett kontinuerligt (eller ett FR1) schema för förstärkning medan token-ekonomin är på FR2-schemat.
så för varje korrekt stavning skulle läraren säga något som ” bra jobb!”eller” lysande!”eller” du har rätt!,”och sedan förstärks varje sekund korrekt stavning med ett token såväl som verbalt beröm. I dessa fall skulle du sannolikt se ”FR1 praise, FR2 token” skrivet ut i det diskreta provskriptet för att ange vilka förstärkningsscheman som används.
det finns också ”sammansatta” scheman för förstärkning där olika typer av förstärkningsscheman kombineras på olika sätt., Det finns mycket som kan sägas beskriva dessa scheman och för denna artikel kommer vi inte att gå in i denna detalj.
relaterat innehåll
- diskret provträning
- positiv förstärkning
- Token Ekonomi
^ Hoppa till toppen.