Die hitzige nationale Debatte darüber, ob Familien öffentliche Gelder bekommen sollten, um ihre Kinder an private Schulen zu schicken, ist voller großer Fragen.
Erhöhen Gutscheine die Testergebnisse oder senken Sie sie? Helfen oder verletzen sie die Schüler langfristig? Schädigen sie öffentliche Schulen oder drängen sie sie, sich zu verbessern?
Chalkbeat durchkämmt einige der strengsten akademischen Studien, um die Antworten zu erhalten.,
Zwei Vorbehalte, bevor wir beginnen: Erstens ist der Kontext wichtig. Forscher betrachten bestimmte Programme zu bestimmten Zeiten mit ihren eigenen Regeln. Neue Initiativen — wie eine dramatische Ausweitung der privaten Schulwahlprogramme, wie sie die Trump-Regierung einst versprochen hatte-könnten bedeuten, in unbekannte Gewässer zu gelangen, wo frühere Forschungen zu einem weniger zuverlässigen Leitfaden werden.
Zweitens basiert die Gutscheindebatte oft auf Werten. Forschungsstudien können keine philosophischen Fragen darüber beantworten, ob öffentliche Gelder an religiöse Schulen gehen sollten oder ob es ein inhärentes Gut ist, Eltern mehr Auswahlmöglichkeiten zu bieten.,
In diesem Sinne sollten Sie Folgendes wissen:
Jüngste Studien legen nahe, dass Gutscheine die Punktzahl bei Zustandstests reduzieren, insbesondere in Mathematik.
In den letzten Jahren eine Reihe von Studien haben gezeigt, dass Gutschein-Programme in Indiana, Louisiana, Ohio und Washington DC verletzt die Leistung der Schüler — oft verursacht moderate bis große Rückgänge.
Befürworter haben sich zurückgedrängt und gesagt, dass die Programme neu seien und sich die Ergebnisse im Laufe der Zeit verbessern könnten. An drei der vier Stellen ist das zumindest in Mathe nicht passiert.,
„Während die frühen Forschungen etwas gemischt waren … ist es auffällig, wie konsistent diese jüngsten Ergebnisse sind“, sagte Joe Waddington, Professor an der Universität von Kentucky, der Indianas Forschungsprogramm studiert hat. „Wir haben begonnen, anhaltende negative Auswirkungen des Erhaltens eines Gutscheins auf die mathematischen Leistungen der Schüler zu sehen.“
In Louisiana fiel ein Student, der am 53.Perzentil begann, nach zwei Jahren im Programm auf das 37. Perzentil in Mathematik. Im Großen und Ganzen blieben diese negativen Auswirkungen bis zum vierten Jahr bestehen, insbesondere in Mathematik und Naturwissenschaften.,
In Indiana sahen die Studenten des Programms erste Einbrüche in Mathematik, die vier Jahre lang andauerten. (Eine frühere Version der gleichen Studie fand Hinweise auf einen Rückprall unter Studenten, die in privaten Schulen blieben.)
Der Ohio-Studie zeigte, dass selbst drei Jahre in das Programm, die negativen Auswirkungen von mit eine private Schule Gutschein beibehalten.
DC erzählt jedoch eine andere Geschichte. Die Testergebnisse der Schüler fielen zwei Jahre in das Programm, aber im dritten Jahr hatten Gutscheine keinen klaren Einfluss auf die Punktzahlen., (Schüler, die einen Gutschein verwendeten, waren infolgedessen auch weniger chronisch abwesend in der Schule.)
Was ist der Unterschied zwischen Gleichstrom? Es ist nicht klar, aber eine Möglichkeit ist, dass Forscher anderswo den Fortschritt mit staatlichen Tests gemessen haben, die einen höheren Einsatz für öffentliche als private Schulen haben, während die Forscher in DC eine andere nationale Prüfung verwendeten.
Ältere Studien zeigten tendenziell neutrale oder bescheidene positive Auswirkungen von Gutscheinen auf die schulischen Leistungen, und bis vor kurzem hatten nur wenige, wenn überhaupt, Studien gezeigt, dass Gutscheine tatsächlich zu niedrigeren Leistungen bei Studenten führten, die sie erhielten., Es ist nicht klar, was sich geändert hat, aber eine Theorie ist, dass sich die öffentlichen Schulen als Reaktion auf Rechenschaftsmaßnahmen wie kein zurückgebliebenes Kind verbessert haben — oder zumindest besser darin waren, die Testergebnisse zu erhöhen.
Studien zeigen, dass Gutscheine einen neutralen oder positiven Einfluss auf die Ergebnisse der Schüler später im Leben haben, wie College-Besuch oder Abitur.,
Einige Unterstützer von Gutscheinen herunterzuspielen den jüngsten Studien mit dem Hinweis auf die Forschung auf die länger-laufen Wirkungen der Programme. Hier ist die Forschung etwas positiver, aber die Studien sind auch begrenzt und im Allgemeinen älter. In jedem Fall untersuchten die Forscher Studenten, die vor vielen Jahren an Voucher — Programmen teilnahmen-ein notwendiger Kompromiss bei der Untersuchung langfristiger Ergebnisse.
Eine Studie des langjährigen Gutscheinprogramms von Milwaukee ergab, dass die Teilnehmer eher die High School abschließen und vierjährige Colleges besuchen., Eine kürzlich durchgeführte Folgestudie bestätigte diese Ergebnisse, stellte jedoch fest, dass Gutscheine keinen statistisch signifikanten Einfluss auf die Wahrscheinlichkeit hatten, dass die Schüler das College tatsächlich abschließen.
Eine bundesweite Analyse des DC Voucher Program aus dem Jahr 2010 ergab, dass seine Schüler die High School um 21 Prozentpunkte häufiger abschließen (laut einer Umfrage ihrer Eltern kein direktes Maß für den Abschluss). Eine Follow-up-Analyse aus dem Jahr 2018 ergab jedoch, dass sich Gutscheinempfänger nicht mehr am College einschreiben konnten.,
Ein Stipendienprogramm für Privatschulen in New York führte im Durchschnitt nicht zu einer Verbesserung der College-Einschreibung, schien sich jedoch insbesondere für schwarze und hispanische Studenten positiv zu auswirken. In Florida ergab eine Studie aus dem Jahr 2017 und ein Follow-up aus dem Jahr 2019, dass das Tax Credit-Programm, die größte private School Choice-Initiative des Landes, zu einer Erhöhung der College-Einschreibung und des Abschlusses führte., Insbesondere 12 Prozent der Schüler, die mit einer Steuergutschrift an eine private High School gingen, erwarben einen Bachelor-Abschluss; Das ist im Vergleich zu 10 Prozent unter demografisch ähnlichen Studenten an öffentlichen Schulen.
Es bleibt eine offene Frage, ob die neueren Initiativen diese Ergebnisse erwarten können. Die vier Programme verletzten die Testergebnisse kurzfristig nicht; Alle hatten positive oder keine Auswirkungen auf die Ergebnisse.,
Eine Studie des Louisiana-Programms — die zunächst einen starken Rückgang der Testergebnisse für Grund — und Mittelschüler zeigte-ergab, dass sie keine eindeutigen Auswirkungen auf die Einschreibung älterer Schüler hatte.
Untersuchungen legen nahe, dass Gutscheine zu kleinen Verbesserungen an öffentlichen Schulen führen.
Es gibt eine große Anzahl von beweisen darauf hindeutet, dass die öffentlichen Schulen erhalten eine etwas bessere Reaktion auf Konkurrenz aus der Schule Gutschein-Programme, zumindest gemessen anhand der Testergebnisse.,
Dies wurde in Studien von Florida, Louisiana, Milwaukee, Ohio, San Antonio und sogar Kanada gesehen. Wie ein Forschungsbericht es ausdrückte, “ Deuten Beweise sowohl für kleine als auch für große Programme darauf hin, dass der durch Gutscheine ausgelöste Wettbewerb dazu führt, dass sich öffentliche Schulen verbessern.“
Die Auswirkungen sind in der Regel recht gering und die genauen Auswirkungen hängen vom Programm ab. Eine kürzlich durchgeführte Studie in Louisiana fand einige Beweise dafür, dass Gutscheine die mathematischen Ergebnisse in öffentlichen Schulen leicht verbesserten, aber sie schienen keinen Einfluss auf das Lesen der Ergebnisse zu haben.,
Eine aktuelle Studie in Florida, die das größte private Schulwahlprogramm des Landes hat, fand konsistentere Auswirkungen: Steuergutschriften finanzierte Gutscheine dort führten zu kleinen Verbesserungen der Mathematik – und Lesetestergebnisse sowie Aussetzung und Anwesenheitsraten. Die Auswirkungen waren am größten für einkommensschwache Studenten. Dies ist eine der wenigen Studien, die die Auswirkungen des Voucher-Wettbewerbs auf andere Ergebnisse als Testergebnisse untersucht.
Der Besuch einer Privatschule kann die Zufriedenheit der Eltern oder Schüler verbessern.,
Es gibt einige Hinweise darauf, dass Familien neigen dazu, werden mehr zufrieden mit dem privaten Schulen, aber es ist nicht klar, warum.
Die ältere DC-Studie zeigte, dass Familien, die Gutscheine erhielten, eine höhere Zufriedenheit der Eltern (aber nicht der Schüler) aufwiesen. Die neueste DC-Analyse stellt das Gegenteil fest-Eltern waren mit Privatschulen nicht mehr zufrieden, aber die Schüler waren es. Die Schüler gaben ihren Privatschulen höhere Bewertungen und empfanden sie als sicherer.,
Ein älterer Bericht des Manhattan Institute, einer konservativen Denkfabrik, ergab, dass Familien von Schülern mit Behinderungen, die einen Gutschein in Florida verwendeten, mit der neuen Privatschule dramatisch zufriedener waren als ihre vorherige öffentliche Schule. Eine kürzlich durchgeführte Analyse nationaler Daten zeigte, dass auch Privatschuleltern zufriedener waren als diejenigen, die ihre Kinder an öffentliche Schulen schickten — obwohl dies keinen Grund und keine Wirkung feststellen konnte.
Wir wissen sehr wenig darüber, wie Steuer-Kredit-Nachhilfe-Programme betreffen Studierende, die teilnehmen.,
Trotz ihrer Expansion in den letzten Jahren wurden Steuerguthabungsprogramme — die großzügige Steuererleichterungen nutzen, um Spenden an Organisationen zu fördern, die dann Privatschulstipendien anbieten — selten untersucht.
Diese Programme ähneln Schulgutscheinen, da sie Steuergelder an Privatschulen umleiten, aber tendenziell deutlich weniger reguliert sind. Zum Beispiel benötigen sie normalerweise keine teilnehmenden Privatschulen, um staatliche Tests oder in einigen Fällen überhaupt standardisierte Tests durchzuführen., Das ist ein Teil davon, warum es so wenig Forschung darüber gibt, wie sich die Verwendung eines dieser Stipendien auf Studenten auswirkt.
Das einzige Programm, das streng untersucht wurde, Floridas Steuergutschriftstipendium, hatte entweder keine oder nur geringe positive Auswirkungen auf die Testergebnisse der Schüler. Aber das war erst vor 2010; Seitdem haben Änderungen der Testanforderungen einen direkten Vergleich mit Schülern der öffentlichen Schule unmöglich gemacht. Neuere Studien, die sich mit Studenten befassten, die zwischen 2004 und 2011 in das Programm aufgenommen wurden, stellten fest, dass dies die Teilnahme und den Abschluss am College erhöhte.,
Gutscheinprogramme, die sich an einkommensschwache Studenten richten, dürften die Segregation nicht erhöhen — aber ein größeres Programm könnte dies.
Es gibt überraschend wenig Forschung über die Auswirkungen von private school Wahl Programme auf die Trennung. Bestehende Studien haben keine Beweise dafür gefunden, dass Gutscheinprogramme für einkommensschwache Studenten die Segregation verschlechtern. Eine aktuelle Studie in Louisiana wies auf positive Auswirkungen von Gutscheinen auf die Integration hin, während eine ältere Analyse von Milwaukee keine Auswirkungen zeigte.,
Auf der Grundlage von Forschungen in anderen Ländern und anderen Initiativen zur Schulwahl, einschließlich Charterschulen, besteht jedoch Grund zur Sorge, dass ein umfangreiches Gutscheinprogramm, das Familien unabhängig vom Einkommen offen steht, die Segregation verschärfen würde. Prominente Befürworter der Schulwahl sprechen sich generell für eine drastische Ausweitung dieser Art aus.